保教随笔:放开双手,让小翅膀自由飞翔

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保教随笔:放开双手,让小翅膀自由飞翔

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保教随笔:放开双手,让小翅膀自由飞翔

都说长大是必修课,成熟是选修课,慢慢的人生路就是一个学习成长的过程。不经意间也会听到家长会对孩子小小的抱怨与淡淡的自我好感。抱怨的是别人家的孩子独立能干,自我好感体现在自认为对孩子的备至的关怀呵护。是孩子与众不同,还是自己的行为独树一帜。
现在的孩子大都是独生子女,在家里个个都是“小皇帝”“小公主”,家长们也是来不及宠,事事包办代替。本学期以来,我制定了一系列地计划,学期总目标,到每个月的目标,周目标,与家长进行密切地交流,每周五总结本周的生活目标,以及下周 的生活教育目标。并对当天表现好的小朋友以家庭为单位给予及时得当地表扬。这样一来,不仅小朋友们乐意动手,家长们也积极配合。我们班的小朋友们生活自理能力现在是越来越棒了呢!
   本月的活动主题是《感官游乐会》,我更是利用了这个绝好的机会,在教育活动中渗透生活处理能力地培养。我将本周的重点放在《自己的事情自己做》这个活动上,通过前几个活动对手的认识,发现手的秘密、手的功能等作为铺垫。和家长联系为孩子带一件有扣子的衣服来园。活动中,“抓领子,盖房子(将衣服顶在头上);小老鼠出洞子两手伸出袖子);吱吱纽纽上房子(由下至上扣好纽扣)。孩子们在有趣的儿歌中了解了穿衣的基本要领,认识了领子、纽扣、扣眼等,并学会了一一对应地将扣子和扣眼进行配对。为了增加活动的趣味兴,把纽扣扣进扣眼的环节形象地比作”小老鼠进洞咯“。小朋友边扣边说着”一只老鼠进洞了,两只老鼠进洞了......“孩子们自然而然地学会了边解纽扣边念儿歌:一只老鼠出不同咯,两只老鼠出洞咯......”孩子们在整个活动中很快乐,个个地兴致勃勃地学习扣纽扣,解纽扣。孩子们在轻松、愉悦地气氛里又掌握了一项生活小技能。
      最后,以欢快的儿歌结束活动。“我们都是小朋友,长有十个手指头,聪明灵巧又能干,生活自理爱动手,奶奶帮我穿衣服,我要学习系钮扣,爷爷送我上学校,我背书包前面走,不做家里的小皇帝,衣来伸手饭来张口,自己的事情自己做,真是棒棒的小朋友,自己的事情自己做,我们快快来呀来呀,动呀么动动手!动呀么动动手!”

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