四人小组美术欣赏活动设计指导

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四人小组美术欣赏活动设计指导

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

四人小组美术欣赏活动设计指导

活动概述
   为了提高教师们在美术欣赏实际教育教学活动的质量和水平,并对《指南》进行充分的解读,在青林会议室里全体教师对已初步成型的美术欣赏的活动教案进行积极研讨。

    本次研讨针对事先分好的四人小组设计的美术欣赏活动教案,每一组都设计了两篇西洋和民间的美术欣赏活动。活动开始,每组成员介绍自己设计的活动的背景、意义以及活动的具体内容,分别是《躲进世界的角落》、《布老虎》、《大阿福》、《盗仙草》、《大师画牛》、《布影人》等。如大班老师设计的民间《布老虎》这个活动,从局部到整体,欣赏布老虎的造型、色彩、图案之美,感受中国民间玩具艺术的魅力;西洋的《躲进世界的角落》这个活动设计,从感受画面色彩的特点和画家夸张的表现手法来让幼儿欣赏活动。每组教师代表讲完后,保教主任叶老师及其他老师提出相应的建议和意见,由此来改正不足之处。
 
 
活动效果与反思
    幼儿园是以美术特色为办园特色,本着“幼儿为本”的儿童观,激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,所以每一个四人小组从前期的准备开始,都投入了无比的精力。通过此次活动,教师们知道了美术欣赏活动着重是要让幼儿学会感受作品。那么如何充分挖掘每一次的美术作品,让幼儿尽可能的最大化融入这美的世界?教师们普遍认为,应充分发挥美术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。教师们针对自己设计的教案中的不足之处,在活动结束后也做了很大的改进。这对之后的实际教育教学中也提供很大的帮助。
 

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