幼儿教育随笔:我与我的孩子们

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

幼儿教育随笔:我与我的孩子们

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com

幼儿教育随笔:我与我的孩子

 
我的孩子们虽然在生活上还不怎么独立,穿衣服需要老师帮忙,吃饭才刚刚能自己送进嘴里,可他们却都很懂事,知道自己的事情自己做。 

我的孩子们虽然常常犯错,受到老师的批评,可是他们从来都不记仇,他们最喜欢做的事情就是围在我身边说说话,撒撒娇。 

我的孩子们虽然已经成了“小小观察家”,但是总也说不清楚自己看到了什么,因为他们还无法完整的表达自己的想法。 

对!我的孩子们就是这样一群天真可爱、奶声奶气、童言无忌的幼儿园小朋友,而我就是他们的孩子王——一个平凡的幼儿园教师。 

和孩子们在一起的日子是辛苦的。每天都忙忙碌碌的围着这群小王子公主转,既要教他们穿衣吃饭,又要和他们一起读书写字,教他们懂得如何做人,还要双眼360度不停地转,不让他们摔着、碰着。
 
和孩子们在一起的日子也是快乐的。每天都能从他们活泼直率的语言得到好心情。当那些古伶精怪的孩子对着你大喊:“老师,我好喜欢你!”“老师,我爱你!”“老师你好漂亮哦!”时,虽然听得我鸡皮疙瘩掉一地,可脸上总会不由自主地笑开了花,心里是几分得意,几分激动。 

都说“没有情感,没有爱,也就没有教育!”老师爱学生,发自内心,带点含蓄。学生爱老师却表现得那么直观,那么热烈。 我想:面对我的孩子们,我也应该直率、开放一点吧。所以我也会积极地回应他们:“我也爱你们,我也很喜欢你!”每到这时,教室里总是笑成了一团,此时此刻,我们大家都很幸福。
 
“要与孩子过一种幸福完整的教育生活”,我最喜欢的方式便是给孩子讲故事,也许是我谈话的内容抓住了他们的心,我惊喜的发现,孩子们都能安静的听我讲故事。《白雪公主》、《美人鱼》是他们最喜欢听的故事,尤其是《白雪公主》,随着情节的一步步发展,每当我讲到坏皇后制作毒苹果要去找白雪公主时,我发现很多孩子都已经被它深深的吸引了,都发出“哼哼”的声音表示气愤;当我讲到坏皇后被气歪了眼睛,气长了下巴,变成世界上最难看的人时,大家都鼓掌叫好,而且甜蜜的笑了,好象都在为白雪公主祝福……大家听完故事后,都沉静了片刻,也许他们还在回味着故事,也许他们都在幻想着什么,突然,有个孩子说:“老师,再讲一个吧!”顿时,教室里又火爆了起来。 

我的脑子里突然闪出了一个念头,我来讲故事、让他们做老师提问题,我来回答,我将心中的想法告诉了孩子,并鼓励他们人人都可以做小老师,向我提问,而且问的问题越多越好!对于这种新奇的做法,大家一致表示欢迎!为了能当一回小老师,为了能难倒我,小朋友们个个听得聚精会神的。故事一讲完,大家就纷纷举起了手,根据各自的理解,他们都想出许许多多的问题,……面对一连串的问题,我故意装作招架不住的样子,并请求帮助。这下,教室里的气氛更加活跃起来,小朋友们你问我答,真像场辩论会,“小老师们”争先恐后,“协助者”也都乐此不疲,虽然在他们提的这些问题中,有的很稚嫩,有的也很“抠门”,但至少他们对故事都已有所了解。
 
每次讲故事活动都让孩子们高兴、哀伤、满足,遗憾、留恋,更多的是向往……我知道虽然“讲故事”只是一日活动中一个小小的教育环节,但我和我的孩子们都感受到了“幸福完整的教育生活!”   

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com