教育随笔:口红事件

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育随笔:口红事件

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教育随笔:口红事件

吃过午饭孩子们正安静的看着电视。突然,阿姨说:“我的口红不见了,谢老师刚给我的,我要打扫卫生,所以就随手放在积木柜上了,现在不见了!”
我和卢老师我迅速找了积木柜和地面,都没有!我也感到很奇怪。于是我关掉电视,柔声问道:“哪个小朋友看见阿姨的口红啦?”我让阿姨简单的描述了一下口红的特征。孩子们齐声回答我:“没看见!”我看了看孩子们,发现坐在角落里的甜甜一直低着头,一声不吭。我走到她身边,问她是否看到了,她迅速摇头。表示没看到。我叹了口气,转过身,心想:算了,别为块口红大惊小怪吧!从甜甜身边经过的时候,我发现甜甜的双手插在上衣口袋内,两只胳膊夹得紧紧的,我望着她的眼睛,她迅速低下头去,我轻轻的说道:“把小手放到膝盖上,坐坐好。”她的两只手死死的插在口袋里不肯拿出来,我只轻轻一拉,藏在口袋里的口红就被带了出来,我有些生气的看着她,没想到她突然扬起头,大声说道:“这是我妈妈的口红!”我一下子愣住了。我看看阿姨,阿姨也不知道怎么办。我问道:“你从哪里拿到的?”“我从家里带来的!”我站在那儿,竟不知说什么好,想把口红还给她,可确实是阿姨的,因为这是一只新的口红,她明显在撒谎。我正想作罢,突然发现她的另一只手也插在衣袋里,不肯拿出来。我用手在她袋口一探,口袋里鼓鼓的装着什么东西,我把她的手移开,掏出来一看,差点气晕过去:是卢老师的那面粉色化妆镜,一直放在我们办公桌上的。我平静一下自己,故意淡淡的说:“这也是你妈妈的?也是从家里带来的?”她竟一声都不吭了。当着全班小朋友的面,我没有多说什么,决定和她的家长进行一次沟通。
甜甜平时是个乖巧的小女孩,比较文静,平时遵守纪律,而且乐于助人。和她妈妈在交谈的时候,从她口中得知,在她家中孩子也经常发生这种行为。每天放学回家,妈妈总会发现,孩子带回来各种玩具,问她哪来的,她总说隔壁姐姐送给她的,因为爸爸妈妈忙于工作,平时很少到幼儿园来,所以也没机会进行沟通。这件事给了我很多思考的问题,孩子毕竟还小,这种行为当然不能理解为“偷”,但如果我们不去发现它,正视它,解决它,将来是否会变成“偷”呢?孩子的好奇心很强,对这个世界充满求知欲望,但是否家长就一味满足孩子们的需求,听之任之,导致随意拿他人物品占为己有的现象时有发生?还有人这样对我说:“孩子还小,别大惊小怪,你作为老师,只要让他们健康成长,学到知识就行了!”我不接受,作为老师,就是要为孩子负责,为家长负责,在进行知识教育的同时,更要注意德育教育。“偷”和“拿”不是一回事,但若忽视它,总有一天,“拿”会变成“偷”。幼儿阶段,孩子的个性已经初步成型,但还未定型,及时合理的教育是能够帮助孩子改变坏习惯及行为的。家庭和学校应统一教育阵线,对孩子进行正确的引导。

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