大班语言活动:到小学去

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大班语言活动:到小学去


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大班语言活动:到小学去


活动目标:
1.            了解小学环境与小学生校园生活情况。
2.         萌发对小学生生活的向往。
3.         增强观察能力。
活动准备:
事先联系好附近的小学,取得配合与支持。
活动过程:
1.         教师谈话引起幼儿的兴趣。
师:小朋友不久就要从幼儿园毕业了,要上小学了,小学是小朋友未来学习的地方,想不想去看看?
2.         教师向幼儿交代到学校里去看什么、怎样看,并提出注意事项。
3.         组织幼儿参观小学。
(1)           参加小学的升旗仪式。让幼儿和小学生一齐立正,向国旗行注目礼。
(2)           观察小学的环境,引导幼儿认一认校牌和各种场所的标记牌,启发幼儿谈论它们的功能。
(3)           观看小学生上课。看看教室是什么样的,桌椅怎样排列,文具怎样放。小学生上课怎样听讲,怎样朗读课文,怎样举手回答。
(4)           请幼儿观察课间活动。提醒幼儿观察小学生下课十分钟在做什么?什么时候进教室。
(5)           组织幼儿在小学用厕。提醒幼儿分辨男女分厕,自备手纸,相互礼让,不拥挤等。
4.         参观小学回园后,组织幼儿按参观顺序回忆所看到的内容,分析小学校与幼儿园的不同之处。
5.         引导幼儿谈论如果自己是一名小学生,应该注意哪些方面的问题。鼓励幼儿平时严格要求自己,争取当个合格的小学生。
活动延伸:
家长把《小学生守则》讲给幼儿听。


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