大班数学活动:复习10以内数的组成

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大班数学活动:复习10以内数的组成

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大班数学活动:复习10以内数的组成

活动目标:
1.使幼儿能按次序有规律地进行10以内数的分合。
2.培养幼儿的归纳概括能力及推理能力。
活动准备:
准备示范练习单。幼儿每人10个小瓶盖,小组活动用的练习单4张。

活动过程:
1.玩“拍手对数”游戏,要求两方所报的数合起来是10以内的数。
2.让幼儿做《计算》幼儿用书第29页的练习。
3.教师出示大的示范练习单,分别讲解操作规则,指导幼儿分组活动。
A一组“翻瓶盖”:取出5个瓶盖,正面朝上,摆成一排,每人取一张练习单,然后让幼儿从左到右每次只翻1个瓶盖。翻1个做一次记录,直到正面只剩最后1个。
B二组“划线”:提供练习单,让幼儿先看清每排有几个圆圈,一共有几排,再用笔画短竖线,将每排分成两份。每排分出的两个数要不一样,但要顺序。
C三组玩“变得不一样”:提供练习单,在一边让幼儿用划掉的办法,去掉一些圆圈,在另一边添上相等数量的圆圈,使每排两边的圆圈合起来是6个,各排要不一样,不能重复。
D四组“看图补漏”:提供房子图,让幼儿填好每层两间房子的圆圈或数字,使之合起来是房顶数。
教师可换成10以内任何一个数让幼儿练习分合,让每个幼儿轮流参加四个组的活动。

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