教育随笔:正确对待小班幼儿入园焦虑

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育随笔:正确对待小班幼儿入园焦虑

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新生入园时,都会发生一些令人难忘的事情和刻骨铭心的回忆。新入园的孩子与亲人分离产生紧张、焦虑、恐慌、不安等不良情绪是正常的,教师要正确对待,不要指责那些极度不适应、哭闹不止的孩子,要用合适的方式释放他们心中的不快,这样有利于孩子的身心健康。教师要读懂幼儿发出的信息,区别对待不同个性的幼儿。教师要理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感,适时恰当地给予积极的反应,如关注、微笑、搂抱、应答等。帮助幼儿建立起对教师的依赖与信任,培养他们的安全感。
今年,由于跟岗教师未能及时到位,临时被安排接手小班。如何让孩子尽快地适应新的环境?这个问题一直在我的脑海里打转。9月1日一早,我满怀信心地迎接32位小班新生的到来。面带微笑地为孩子们送上名字贴,并从一个个家长的手中接过孩子,这时候很多孩子对我产生安全感,到活动区与新朋友一块儿玩玩具,但是有的孩子因父母不能陪着就狂奔向教室门口,那情景让人心痛,更让人产生一种怜爱之情。当时,我把他们抱在怀里,安慰他,耐心地转移他的注意力,耐心地对他们进行说教;有的孩子嘴都没有停过,紧张得嘴里一直说着一句话:老师,妈妈什么时候来接我?说实话,看到孩子的这些情况,我们当老师的真是从心里感到难过,我们只能转移孩子的注意力,带着他们玩各种玩具。
虽然一个早上忙忙碌碌,但看到一个个天真活泼、满怀兴奋的笑容迎接家长们时,我感到特别的欣慰!我想这就是幼儿教师的魅力吧!
 
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