中班音乐活动:女王的舞会

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中班音乐活动:女王的舞会

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中班音乐活动:女王的舞会

活动目标:
1、尝试在不同的乐句做出相应的游戏动作并随乐互动游戏
2、探索用自己的身体掩护“淘气蛋”参加舞会。
3、共享参与游戏的快乐,知道在游戏情境中要为同伴保守秘密。
活动准备:
音乐《摩登天使》、乐器“沙蛋”(人手两个)
活动过程:
一、故事导入
今天呀曲老师带来一位朋友,他的名字叫淘气蛋,淘气蛋因为太淘气了,他在参加女王舞会的时候,女王正在化妆,吓了女王一跳,女王把口红画到了脸上,女王很生气,不准他参加舞会,你们愿意帮他吗?
二、用身体动作感知乐曲节奏类型
1、引导幼儿观察教师做了那些动作。(第一次音乐)
师:你们刚才都看见了那些动作,它代表什么意思
师:需要我在做一遍吗?看看还有那些动作是我们没有说到了。(第二次音乐)
2、帮助幼儿清理动作先后顺序。
师:总结动作,那我们把手招一招再放到腿上做了几遍呀?你们会数数吧,那我们一边数一边做,看看在“嘘”之前我们到底做了几遍。
3、听音乐,师幼共同数数(第三次音乐)
师一边做一边数,解说动作,帮幼儿梳理动作,如“嘘,亲一亲”
师:那我们在“嘘”之前做了招手再放到腿上这个动作4遍,是我们一起数出来的,我们做了两次四遍。
4、教师退出,幼儿独立随乐游戏。
放音乐,老师动作提请,小朋友单独做动作(第四次音乐)
三、加入“淘气蛋”的乐器,帮助幼儿进一步理解游戏情节、规则。
1、教师示范。
老师演示哪些地方淘气蛋不可以出声音,幼儿跟着做(第五次音乐)
师:你们帮我看看,如果女王现在走过来会不会发现淘气蛋,能不能听见他的声音,恩,那我保护淘气蛋成功了吗?
2、幼儿带乐器游戏
师:这一次你们来保护一个淘气蛋,我来保护两个,难度加大了,保护抱你的淘气蛋哟,轻轻起立,准备。(第六次音乐)
师:你们先来检查我的,谁知道我把淘气蛋藏哪里了?现在轮带我来检查你们的淘气蛋藏没藏好了(一次检查)
3、让幼儿主动选择是否同时藏两个淘气蛋。
师:想不想挑战藏两个淘气蛋呀,我们来试试看。(第七次音乐)
师:我现在是女王,我刚才听见了淘气蛋的声音,我要把它找出来,你们有淘气蛋吗?你藏了淘气蛋吗?你能告诉我他的淘气蛋藏在哪里吗?(小朋友要记住保护自己的同时不能出卖朋友)我再来问一个小朋友。
4、女王出场,再次游戏。
师:请这位小朋友转身找找看后面的阿姨谁像女王(幼儿选择)(第八遍音乐)
师:女王我们已经排练好了。
女王:可是我刚才听见淘气蛋的声音了,我要来找找看,你有淘气蛋吗?你知道他的淘气蛋藏在那里吗?
师:女王你在找淘气蛋吗?你还在生淘气蛋的气吗?我们一起个女王说:你就原谅淘气蛋吧。
女王:看在小朋友的份上,我就原谅了。
师:女王都原谅淘气蛋了大家可以把淘气蛋拿出来了,我们请女王一起带着淘气蛋跳个舞吧。(第九次音乐)
四、小结。

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