中班美术活动:春树

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班美术活动:春树

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中班美术活动:春树

活动目标:

1、尝试用粗细、曲直、长短不同的线条,表现春天里的树。

2、感受春树的形态美,能够积极大胆的进行创作。

活动准备:彩砂纸、蜡笔

活动过程:

一、谈话导入。

春天来了,万物复苏,大树也换上新衣服。你们都知道哪些树呢?你们心中的树是什么样子的呢?

二、欣赏图片。

1、尹老师准备了一些春天大树的图片,瞧,照片上的树看上去怎么样?

2、大树身上都有哪些颜色?

2、大树的树干、树枝都有哪些特点呢?

小结:你们观察的可真仔细,是呀,大树的树干有的是笔直的,有的是弯曲的;长长的细细的树枝上开满色彩绚丽的花朵,柔柔的弯弯的枝条上长出嫩绿的新芽...

三、欣赏作品:《春树》

1、有一位画家把这些树画了下来,我们一起来看看他是怎么画的。

2、看,你最喜欢哪幅画呀?为什么喜欢这幅画?幼儿分析画作。

小结:春天的树多姿多彩,五颜六色,粗粗的树干从泥土里长出来,树干上长满了细细的树枝,直直的、弯弯的,就像上面的树枝和下面的树枝在打招呼呢,还有的手拉着手,你挨着我,我挨着你。春天的树可真美呀!

四、师生共同创作,体验绘画的乐趣。

    孩子们,刚才我们走进画里欣赏了美丽的大树,你们是不是也想自己动手把美丽的春树画出来?今天我们就在彩砂纸上来画一画美丽的春树!

作画要求:

1、画画的时候,要注意树干、树枝的粗细不同的变化。

2、用你喜欢的线条与色彩,画出你春树最美的姿态。

五、评析

展示幼儿作品,引导幼儿欣赏自己及同伴的作品。

——说说你最喜欢的树,介绍自己的树,说一说春树的美丽和迷人,体验成功的喜悦。

 

 

活动反思:在日常活动中,教师带着孩子们捕捉春天的信息。今天孩子们绘画的是出心中最喜欢的树,是孩子在生活经验所有积累下糅合他自己的创造画出来的树,不是概念化的树。每一幅作品都别具一格。绘画欣赏环节,教师给孩子欣赏2幅画,一幅是以向上生长的姿态,一幅是以向外生长的姿态,树的组成部分是相同的,只是树枝的生长方向不同。直观清晰的让幼儿理解了树的构成形态。课堂上孩子们对春天的树的色彩关注很多,这与本次活动预设的重点有些出入,此时正是展现教师与幼儿对话衔接的智慧时刻,确实春天的树最大的特点就是新叶与花开的色彩,教师可以体现色彩的画面局部放大,色彩马上就会体现出来,就能帮助幼儿看出很多春天的树是很多色彩交织在一起,表现春天丰富多彩的感觉。在教学活动中老师用最精简的话,帮孩子去概括,然后帮助他们用眼睛去积累,这就是艺术活动的生命!

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