大班艺术活动《报纸鱼》说课稿

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大班艺术活动《报纸鱼》说课稿

一、说教材
《纲要》中指出:“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”在美术设计活动中,我选择了生活中最常见的报纸作为素材,报纸是幼儿在生活中非常熟悉的,是随处可见的,我们在幼儿园中也用报纸开展过许多的游戏活动,如用报纸做过纸球、纸棒等,都是孩子们非常喜欢的。在设计此活动时我想到了报纸能搓成条并能卷曲成型这一特性,就设想让幼儿尝试用报纸来制作小鱼。通过此活动培养幼儿能自主的利用身边的材料进行美术活动,从而培养幼儿的创造意识。
二、说目标
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据以上设计思路我制定了以下目标:
1、尝试用“卷”、“拧”等动作把报纸做成鱼的外形,并用彩色纸装饰鱼的眼睛、鱼鳞和尾巴。
2、激发幼儿对废物再利用产生兴趣,增强幼儿的环保意识。
重难点:能用彩色纸设计、装饰鱼身和鱼尾。
三、说准备
根据选材的特点和设计内容,应教学的需要,这节课的活动准备主要分为两个方面:
1、经验准备:在活动前,孩子们对鱼的外形特征有所了解,并练习“卷”、“拧”。
2、材料准备:报纸鱼范例一个、背景图一幅,报纸、彩纸若干;图示材料;双面胶。
四、说教学法
我在活动中运用了以下4个突破策略,分别是
1、示范讲解法:活动中,我一边出示报纸操作,一边引导幼儿徒手学习动作“卷”“拧”等方法来制作小鱼的外形。
2、图示法:活动中我出示了制作图示。这样做的目的是为了让幼儿记住制作小鱼的方法,并学习如何看步骤图制作,为接下来的环节作铺垫。
3、操作法:集体操作,让每个幼儿都有机会学习,掌握本领。
4、因材施教法:在投放材料时,我根据幼儿发展水平不同,有半成品、有原始材料,让不同层次的幼儿都有发展。
五、说过程
本次活动,我设计了以下5个环节:
1、谈话导入,欣赏美鱼。
(1)猜谜
(2)看视频“各种各样的鱼”,指导重点观察鱼的花纹和尾巴。
(3)说说自己喜欢的鱼的样子。
(设计意图:兴趣是最好的老师。猜谜活动正是为了激发幼儿参与的兴趣。有了兴趣,看起视频来才更专注,交流起来才更有话说。好的开头为下面的环节做了一个很好的铺垫。)
2、观察范例,学习做“鱼”
(1)教师示范制作的过程,引导幼儿徒手学习动作。
(2)把制作的小鱼的图示做出来,为下一个环节做前期工作。
(3)指导幼儿设计尾巴和鱼身上的花纹。
(设计意图:教师的示范和指导,为突破本节活动的重点做贮备。)
3、操作体验,送“鱼”回家。
(设计意图:幼儿操作体验做鱼的快乐,展示幼儿作品到背景图上,带领幼儿欣赏,给幼儿一种整体的视觉冲击力和美感。)
4、欣赏点评,拓展延伸
出示报纸做成的其他物品。
(设计意图:由报纸鱼引到报纸可以做成其他物品,激发幼儿产生对废品再利用的兴趣,从而达到对幼儿情感教育的目的:保护环境。)


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