大班语言《我是大班小朋友》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班语言《我是大班小朋友》教学反思

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源莲 山课件 w ww.5 Y
K J.cOm
《指南》中指出:语言是交流和思维的工具。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。本次活动不仅给幼儿提供倾听与交谈的机会,并且在倾听与交流中有效的学习与体会了诗歌的情感。
活动优点:1、在本次活动过程中,朗诵诗歌前,我向幼儿分别提出了不同的问题,这能让幼儿有目的的来倾听,更好的调动了幼儿参与活动的积极性,从而吸引每位幼儿主动参与本次活动。
2、在本次活动即将结束时,我在给幼儿分发《幼儿画册》后播放相关的配乐,很好的帮助幼儿回忆了刚学习过的诗歌内容,并结合了画册内容,视觉上的反映也能加深幼儿的理解,从而激发幼儿的自豪感。
不足之处:1、导入活动时,还不够生动有趣,没有充分调动幼儿参与活动的积极性。
2、在活动过程中,带领幼儿朗诵环节有点枯燥,应采用不同的朗读方法来引导幼儿进行朗诵活动,提升幼儿对朗诵的兴趣。
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