大班健康活动:一拳一尺一寸

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班健康活动:一拳一尺一寸

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大班健康活动:一拳一尺一寸

【活动目标】
  1、了解近视给生活带来的不便以及书写活动中的用眼卫生知识,重视保护自己的眼睛,知道书写时“一拳一尺一寸”的要求。
  2、自制并学习运用书写辅助工具,保持“一拳一尺一寸”的书写姿势。
  【活动准备】
  1、铅笔,一寸宽的纸圈,一尺长的直尺,用彩色万通板裁好的长条板,照相机,视频投影仪。
  2、活动前请幼儿进行关于“家里及周围其他人中有谁戴眼镜,为什么要戴眼镜”的调查。
  【活动过程】
  1、交流调查结果,了解近视给生活带来的不便。
  ①师:这几天,你们做了一些调查。家里及周围其他人中有谁戴眼镜?为什么要戴眼镜?
  ②请个别戴眼镜的幼儿讲述戴眼镜给生活带来的不便。
  ③教师小结:戴眼镜会有很多不便,比如下雨天看不清道路,喝热水时蒸汽会使眼镜变模糊。所以我们要注意保护眼睛,不戴眼镜。
  2、通过讨论、交流调动幼儿保护视力的已有经验,了解保护视力的常识。
  ①师:怎样做能够保护我们的眼睛,让眼睛不会近视?(幼儿交流保护视力的方法。)
  ②教师小结,帮助幼儿提升经验。
  师:少看电视,少玩电脑,在光线明亮的地方看书,画画、写字时姿势正确,这些都是保护视力的好方法。
  ③观看录像,了解书写活动中的正确姿势。
  师:请看看图上这两个小朋友,他们在写字时谁做得对?谁做得不对?
  ④教师结合图片向幼儿介绍“三个一”的含义。
  师:写字时身体要离开桌子一拳,眼睛离书本一尺,手指离笔尖一寸。老师这里有一张小学生写字的图片,请你们看看她是怎样做的。照她的样子做做看。(幼儿摆出正确的书写姿势,教师检查指导。)
  3、制作书写辅助工具。
  ①激发幼儿自制辅助工具的愿望。
  师:我们写字时怎样才能知道身体离桌子一拳,眼睛离书本一尺,手指离笔尖一寸呢?要做到“身体离桌子一拳”,我们只要手握拳头,放在桌子和身体之间就可以了。要想知道“眼睛离桌面一尺,手指离笔尖一寸”,老师也有很好的方法,等会告诉你们。
  ②学习测量身体离桌子一拳的方法。
  ③交代制作及使用测量“一尺”“一寸”工具的方法。
  师:用直尺测量彩板的长度,把它和直尺对齐划一个印子,沿印子剪断,做成彩板尺。写字的时候就可以用它量一量眼睛到书本的距离是不是一尺。用小纸圈套在铅笔上,下面的边和铅笔刨过的边缘对齐,用的时候手握在小纸圈的上面,这就是一寸的位置。
  ④幼儿制作。
  4、幼儿利用书写辅助工具按照正确的姿势书写数字。
  ①师:我们有了帮助我们正确书写的工具,就能保持正确的姿势了,别的班的小朋友还不知道怎样做呢。我们来拍几张照片教一教他们吧!
  ②幼儿书写数字,教师拍照,激励幼儿坚持正确的书写姿势。
  延伸活动:
  家园合作,利用辅助工具提醒幼儿坚持用正确的姿势书写。

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