中班语言《知了(儿歌)》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班语言《知了(儿歌)》活动反思

文 章来
源莲山 课
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    儿歌《知了》是一首通俗易懂、结构简单的儿歌。其中的象声词是幼儿非常感兴趣也十分容易掌握的内容之一。我抓住幼儿对象声词的兴趣点导入,播放蝉叫发出的音频声音,请幼儿听听是什么昆虫在叫,小朋友都有仔细认真听,都有不同的答案,如:蟋蟀、蚱蜢、蝉、小鸟等。然而我再出示蝉的照片,引出知了,再请幼儿仔细观察知了的外形,从而引出问题“知了为什么不停地叫?”引发幼儿的讨论与思考。孩子对自然界的昆虫类是非常感兴趣的,尤其是他们接触到的、看到的、听到的、熟悉的但又不很了解的昆虫。在幼儿掌握了儿歌的基础上,我将幼儿带到室外,亲身感受夏天,用耳朵仔细听,夏天还有什么其它的声音,来以此进行儿歌仿编。
    通过这堂课,给我最大的感受是:教师自身的知识对课堂有多大的作用。由于我自己对昆虫也不是很了解,对于幼儿的问题有时还答不上来。通过此次活动,今后我将加强自身学习,争取认真分析好每个教材。


 

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