中班语言活动:《中秋节》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班语言活动:《中秋节》

文 章
来源莲山
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中班语言活动:《中秋节》

设计意图; 中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生,本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象,所以本次活动通过听故事,吃月饼和欣赏音乐,使孩子对中秋节有一些认识。


活动目标:
1、知道中秋节的来历、习俗。          
2、体验与同伴一起过节的快乐 活动重点及难点:知道中秋节的由来,以及人们对传统节日的喜爱与向往。

活动准备:有关中秋节的图片,月饼(每人一块)、多媒体。

活动过程:
一、开始部分                  
提问:1、小朋友们,你们喜欢吃月饼吗?                         
      2、你们知道什么时候吃月饼吗           

二、基本部分                         
1、出示图片,请小朋友一块看一下图中都有些什么人,他们在干什么。    2、接下来,老师给小朋友们讲一个故事,小朋友们仔细听,听完之后,请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始,从前。。。。。。)           小结:明年的农历八月十五是中秋节,中秋节是家家户户团圆的日子,大家一块过中秋节,吃月饼、赏月。                          
3、教师宣布中秋节的活动开始了,首先,给每位幼儿一边吃月饼,一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。                          
4、音乐停止,教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。                           5、中秋节的活动结束。

          
三、结束部分                
小朋友今天是不是过的很开心呀,晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

总结:本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗,有许多小朋友都表现的很被动,所以,这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念,以及深入到活动当中。         

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