小班音乐活动:大象和小蚊子(打击乐)

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小班音乐活动:大象和小蚊子(打击乐)

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小班音乐活动:大象和小蚊子(打击乐)

活动目标:
1、乐于参与活动,体验与同伴共同学习的快乐。
2、根据故事情节变化,学习用笨重的体态和收缩的动作分别表现大象和小蚊子。
3、认识串铃,学习用手臂部大肌肉带动手腕摇动的方法。
活动准备:
1、大鼓一面、串铃人手一副。
2、教学挂图或幼儿用书:《大象和小蚊子》。
活动过程:
1、幼儿回忆有关大象和小蚊子的经验。
(1)教师:你们见过大象吗?它长得什么样子?(引导幼儿说出:大象脑袋大大的、身体大大的、屁股大大的,引导幼儿用声音和动作表现)
(2)教师:你们见过蚊子吗?它和大象比,身体怎么样?它飞起来是怎么样的?(引导幼儿用声音和手部动作表现)
(3)教师:大象和小蚊子之间会发生什么有趣的事情呢?(请幼儿猜测)
2、出示挂图,欣赏故事《大象和小蚊子》。
(1)教师出示挂图,幼儿边看教学挂图边欣赏教师讲述《大象和小蚊子》的故事。
(2)请幼儿学一学大象走路和小蚊子飞的动作。
教师:大象走路的声音是怎样的呢?(咚咚咚)小蚊子飞是什么样的声音呢?(嗡嗡嗡)最后大象生气跺脚时,发出什么声音?(咚)
(3)再次欣赏故事,引导幼儿用嗓音和动作表现大象和小蚊子。
(4)教师再次讲述故事并用大鼓表现大象走路和跺脚的声音。
3、出示串铃,让幼儿认识并听其音色。
(1)教师出示串铃,引导幼儿认识。
教师:这是什么?谁认识?
(2)教师摇一摇,请幼儿倾听。
教师:它的声音是怎样的?怎样演奏呢?
(3)教师带领幼儿一起空手练习摇动串铃的动作。
4、教师边讲故事边用乐器演奏。
(1)幼儿学习用串铃演奏模仿小蚊子飞,同时可加入嗓音的“嗡”声。
(2)教师讲述故事情节,幼儿和教师分别用串铃和大鼓表现故事。(演奏前,教师提出要求:不演奏时,每个人的串铃都不能发出声音。在演奏过程中,教师注意用眼神和动作提示幼儿遵守这一规则。)
5、完整演奏,结束活动。
(1)教幼分角色进行演奏,教师扮演大象,幼儿扮演蚊子。
(2)男女分角色演奏,教师点评。
活动延伸:
   在表演区,可以开展语言活动或者戏剧表演,讲述《大象和小蚊子》的故事,并用动作表演这个故事。

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