大班音乐活动:风儿找妈妈(歌唱)

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大班音乐活动:风儿找妈妈(歌唱)

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来源莲山
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大班音乐活动:风儿找妈妈(歌唱)

活动目标:
1、通过演唱歌曲,体验和表达歌曲中思念妈妈的情感。
2、学习演唱准附点与弱起旋律。
3、能理解歌词的内容,运用歌声的连贯、舒缓演唱歌曲。
活动准备:
1、歌曲《风儿找妈妈》录音。
2、风儿、太阳、月亮、小树、小花图片。
活动过程:
1、谈话导入,激发幼儿的活动兴趣。
(1)教师:如果你和妈妈走散了,你的心情会是怎样的呢?
(2)教师讲述与歌词相关的故事内容,带领幼儿初步熟悉歌词。
教师:太阳回家了,月亮回家了,风儿风儿还在刮,它在找妈妈,问过小树,问过小花,妈妈妈妈你在哪?别把我丢下。(告诉小树,告诉小花,捎给妈妈一句话,风儿好想她,风儿好想她)
2、学唱歌曲。
(1)教师范唱,并请幼儿说说对歌词的理解与感受。
(2)播放歌曲引导幼儿再次进行聆听,带领幼儿感受歌曲中蕴含的情感。
(3)教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词,并探讨用什么样的速度和心情表现歌曲的情感。
(4)引导幼儿发现并学习歌曲中的附点、弱起。
教师提问:风儿问过谁?(引导幼儿重点学习休止符与弱起拍的唱法)
          风儿捎给妈妈什么话?(引导幼儿学习最后一句渐慢结束)
3、幼儿跟着教师一起,可采用多种形式演唱,并进行讨论评价。
4、表演歌曲。
(1)跟随音乐,启发幼儿用肢体动作来表现歌曲。
(2)一部分幼儿唱歌词,一部分幼儿哼唱旋律,表现歌曲的情感。
(3)幼儿扮演:风儿、太阳、月亮、小树、小花,加上动作进行分角色情景表演唱。
活动延伸:
编写第三段歌词。1、风儿找到它的妈妈了吗?你们愿意帮帮风儿吗?小朋友们想想风儿的妈妈会在哪里?为歌曲编写第三段歌词。2、请小朋友演唱所编歌曲。

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