小班幼儿家长须知的心理健康教育

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班幼儿家长须知的心理健康教育

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一、指导家长对幼儿认知培养过程中的心理健康教育 
 小班幼儿健康的心理表现为他们是以好奇的眼光,快乐的心境去不断地接触周围世界,不断主动去适应生活的过程。但如果3-4岁幼儿经常表现出没有明显的好奇心理和求知欲,不活泼好动,遇事默然视之,也就是达不到上述的一些认识发展指标,则可认为认识心理不够健康。对于这类幼儿,家长应采取一系列措施培养幼儿认识的兴趣。1、保护好孩子的感觉生理器官:眼、鼻、耳、手、口等用丰富多样的方式训练器官的感受性,使其灵活敏捷如:用蜡笔与幼儿玩色;用筷子敲击各种器皿,让幼儿听音辨色;为幼儿自制各种拼图形的玩具,认识掌握图形;与幼儿一起唱歌、念儿歌做游戏,发展语言能力。2、正确启发孩子提问,积极回答孩子的提问,保护其求知欲。现在许多父母由于工作的繁忙,生活的紧张,有时会懒得回答孩子的问题,但正是由于这方面的疏忽,使孩子刚萌发的求知欲望被扼杀,也有一些孩子语言表达不够理想,所以提问也要父母循序渐进地培养。
​二、指导家长对幼儿情感培养过程中的心理健康教育
​ 1、为幼儿制定科学、合理的生活制度,使幼儿愉快,尽量避免单调枯燥的活动,防止幼儿因之产生不愉快和厌恶的情绪。
​2、父母在待人接物方面要做表率,给孩子潜移默化的影响。小班幼儿模仿性强,情绪容易感染,父母对待周围事物的态度,直接影响孩子道德情感的发展。

 

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