小班音乐活动:唱歌《干净的小手》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班音乐活动:唱歌《干净的小手》

文 章
来源莲山
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小班音乐活动:唱歌《干净的小手》

活动目标:

1.      通过反复的感受,知道名称、理解内容、喜欢唱歌。

2.      在感受过程中,跟随教师在间奏处学念:洗手心、洗手背。

3.      在活动过程中,了解洗手的过程,知道讲卫生的孩子人人喜欢。

活动准备

娃娃、图片。

活动过程:

1.      按节拍走路,边念语言节奏边拍手入活动室:

宝宝 讲卫生 ︱勤洗手 爱干净 ︱干净的小手 人人爱︱ 宝宝 都要讲卫生︱

2.    听音洗手:幼儿在中速的音乐伴奏下,边按节拍洗手,边念语言节奏。

                5 5 3 1︱3 4 5︱5 5  3 1︱2 3 1–‖

幼儿(白)  卷 起 袖 子 洗 洗 手 洗 手 心 洗  手 背、

  听到高音区弹出的和弦ⅰⅰⅰ ⅰⅰ︱ⅰⅰ︱后幼儿跳起高兴地欢呼:“小手洗干净了!”

3.    节奏游戏“我在干什么?“:老师演示洗手过程,引导幼儿注意观察老师的动作,用四分音符的四个字在一定的速度下说出:

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

你 在 卷 袖(你在洗手;你搓肥皂;你在冲手;你在擦手......)

4.《谁最干净》:启发幼儿根据老师的问话和演示图片的内容,用自然好听的声音唱歌。

              1 2 3 4 ︱5 ––︱5 4 3 2 ︱1––︱

   (老师)谁 最 干      净 (幼儿)我 最 干 净

哪 儿 最干     净        小脸最干 净(小手、小脚、小嘴、衣服…)

 

5.新授:

(1)感受音乐:

1、听一遍音乐。

2、边听边拍手。

3、情景哑剧表演:在音乐的伴奏下,老师用夸张的动作,表演歌曲的内容,在间奏处说白:洗手心、洗手背。

提问:“我做了什么事?”(洗手心、洗手背,很高兴的动作)

(2)感受歌曲的内容。

1、清唱两遍:“刚才我做的是表示高兴的动作,还有一首很好听的歌呢!名字叫干净的小手,听听歌里唱了什么?”幼儿回答出内容,老师用歌曲的内容唱出,并将歌曲的内容按顺序出示相应的图片。

2、教师边指图片边演唱。

3、情景对话。理解歌曲的内容:出示一个两只手很脏,眼睛会动的娃娃“我的名字叫小明”,老师边演示眼、嘴、手,边说话。

  老师:“小朋友仔细听听娃娃小明的眼睛、小嘴、小手说了什么话?”

 “眼睛”用伤心的语调哭着说:”我是眼睛,我好伤心啊!我什么也看不见了,都是因为小明用他的小脏手给我眼睛带来了很多脏东西,害我肚子好痛!”

  老师:“听听,嘴巴又说话了!”“小明的两只小脏手实在太讨厌了,干净的东西,小脏手一拿就脏了,有吧那些脏东西塞给我吃,弄得我肚子好痛!”

  老师:“听听小手又说话了!”老师举起小脏手说:“你们不能讨厌我呀,我也想干净,可是小明不给我洗手呀!”

  老师:“小朋友,你们帮助眼睛、小嘴、小手想个办法,该怎么办?”(让小明洗手)

  小明低下头说:“都是我不好,不爱洗手、不爱干净、我把手洗干净,你们喜欢我吗?”(喜欢)

  感受洗手的过程:老师给小明洗手后说:“干净的小手,谁喜欢他?”引导幼儿说说。(我们喜欢他,爸爸、妈妈、老师 都喜欢他)

4、我们抱干净的娃娃演唱两遍,启发幼儿站起来按歌曲内容跟做动作,并在间奏处按节奏说:洗手心,洗手背。

5.老师边唱表演两遍,启发幼儿站起来按歌曲内容跟做动作,并在间奏处按节奏说:洗手心、洗手背…

6、律动《这是小兵》:随这是小兵的音乐,边唱边做动作出活动室。

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