大班数学活动:数块多想法组合

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大班数学活动:数块多想法组合

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大班数学活动:数块多想法组合

一、活动目标:

 


1.尝试数块的不同组合方式,感知数块的分解组合关系,使幼儿逐渐由单一图形的感知向组合形象思维过渡。

 


2.通过识图操作,培养幼儿空间转换能力、对应能力和思维的灵活性。

 


3.学会多想法、多方法解决问题,培养幼儿的动手操作能力和团队合作能力以及竞争意识。

 


二、活动准备:

 


物质准备:背景图4张(树林、小河、山坡、羊村)、动物2只(狮子、灰太狼)、数块16套、拼图图纸(16份)、音乐2段、数块范例图纸16张、统计表、彩笔。

 


三、活动过程

 


(一)开始部分

 

 

 

老师创设去郊游的情景,听音乐带幼儿一起去郊游。告诉幼儿要去羊村参加

音乐会,激发孩子的学习兴趣。来到大森林遇到大狮子,提出要求要有“通行证”

 


才能去郊游,可以去参加羊村音乐会,引导幼儿选出红黄蓝色块和所需数

 


量按照图纸进行拼摆组合基本图形,引导幼儿观察后操作数块摆出来,拼出后出发,师:去羊村要经过很多地方,让我们赶快出发吧!开汽车出发。

 


(二)基本部分

 


1、闯关竞赛第一关,老师出示灰太狼,在郊游的路上遇到了灰太狼,师:灰太狼在山坡上设“密码锁”,去羊村可没这么容易,灰太狼设置障碍不让我们前进,我们要想办法解开“密码锁”打败灰太狼才能继续前进去羊村,要不然就去不了羊村了,只能去狼堡了!给幼儿分成四队,选队长,起小队名字,和比赛的口号,分组竞赛看那一组先打败灰太狼解开“密码锁”,按照图纸提示拼摆出正确的图形。运用刚才拼出的三个数块图形,利用平移、旋转、反转等方法让幼儿自由探索。然后按照图纸把组合后的图形拼出来,幼儿操作数块进行探索,老师巡回指导拼出正确图形在山坡上做游戏。幼儿操作数块探索后请幼儿上台演示,公布正确答案,老师逐一辅导检查,顺利通过才能继续前进!分队竞赛,看那一队先完成拼图,并探索多种拼图方法。请小队长统计队员拼图时用了几种方法。

 


2、闯关竞赛第二关,以去郊游为主线贯穿整个活动,开汽车来到小河边,出示灰太狼和闯关图纸,进行闯关游戏第二关。灰太狼又要请大家闯关,打败它才能继续前进去羊村,幼儿操作数块探索后请幼儿上台演示,公布正确答案,老师逐一辅导检查,回答正确后继续郊游。小队长负责统计,队员都拼出后去下个地方玩。

 


3、闯关竞赛第三关,拼出灰太狼图纸上相应的图形,解开密码锁进入羊村参加音乐会,让幼儿操作数块拼出相应的图形,要求数量、颜色、形状要正确。老师巡回指导,检查幼儿掌握情况,并在黑板上公布正确答案。请小队长统计队员拼图时用了几种方法。

 


4、老师总结幼儿拼图情况,分组计数,请每一队统计三关拼出了多少种,队长写到统计表上,看一看哪一队拼的方法最多最快。

 


(三)结束部分:

 

 

 

最后在音乐声中收拾学具。幼儿闯关胜利全部拼出图形后表演舞蹈《喜羊羊》

 


参加羊村音乐会。边跳边走,和客人老师说再见后离开活动室。

 


 

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