大班语言活动:动物的雨伞(诗歌)

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班语言活动:动物的雨伞(诗歌)


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大班语言活动:动物的雨伞(诗歌)

活动目标

1.感受诗歌的美,理解诗歌内容,能有感情地朗诵,并理解动词:飞、举、爬、钻。

2.初步尝试仿编诗歌,体验创编的乐趣。

活动准备

1.知识准备:幼儿了解各种常见动物的生活习性。

2.物质准备:背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。

活动过程

一、谈话:听“雨声”引入,激发幼儿兴趣。

师:小朋友,这是什么声音?

二、学习、理解诗歌内容,感受诗歌的美。

1.教师配乐有感情诵读,幼儿初步理解诗歌内容。

师:诗歌的名字叫什么?诗歌里有哪些小动物?它们分别把什么当作伞?

2.结合图谱,引导幼儿进一步理解诗歌内容。

(1)借助图谱帮助幼儿回忆梳理诗歌内容。

(2)观看PPT,围绕诗歌内容,结合肢体语言,引导幼儿理解飞、举、爬、钻等动词。

3.幼儿分组观看小图谱,自由看一看,说一说,读一读诗歌。

4.借助图谱,学习有感情地朗诵。

(1)鼓励幼儿跟着老师边看图谱边轻声朗诵诗歌。

(2)请个别幼儿上台朗诵诗歌。

(3)尝试有感情地配乐朗诵诗歌。

三、尝试仿编诗歌。

1.结合图谱,帮助幼儿分析诗歌的结构。

2.教师巡回指导,引导幼儿根据句式,初步学习仿编诗歌。

 

 

附:诗歌

《动物的雨伞》

哗啦啦、哗啦啦、下雨啦!燕子飞到大树上,大树伞!

青蛙举起大荷叶,荷叶伞!蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇伞!

瓢虫飞到花瓣下,花瓣伞!小鸡钻到妈妈的翅膀下,妈妈伞!

哗啦啦、哗啦啦、我们都有一把伞!


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