中班语言活动:我爱洗澡

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班语言活动:我爱洗澡

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

中班语言活动:我爱洗澡

教学目标
1.       初步欣赏故事,了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。
2.       喜欢听教师讲故事,体验阅读后的惊喜。
3.       学习逐页翻阅幼儿图书。
教学重点
了解故事名称及事情经过
教学难点
试着自己讲故事
教学准备
《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘
教学过程
(一)   教师出示大挂图,引导幼儿看图,并欣赏故事。
1.       教师:今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事,名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看!
2.       教师通过插问的方式带领幼儿阅读大挂图,引导幼儿结合认知经验,猜测故事中的动物,激发阅读兴趣。例如阅读到“咦,这是谁的长耳朵”时,教师可引导幼儿猜测这是什么动物。
(二)   教师以启发式的提问,帮助幼儿了解故事中的主要情节。
1.       教师:(1)故事里有谁?
        (2)他们在干什么?
        (3)他们为什么要洗澡?
2.教师引导幼儿注意观察小猪,通过观察画面中小猪的神态和位置的变化,帮助幼儿理解小猪最后为什么爱洗澡。
(1)教师:小猪一开始喜欢洗澡吗?
(2)教师:小猪最后到哪里去了?后来,他为什么喜欢洗澡了?
(3)教师:我们在来听一听故事,看一看小猪为什么喜欢洗澡了。
(三)教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事,进一步理解故事内容。
1.教师:(1)小猪后来喜欢洗澡吗?
       (2)洗澡感觉怎么样?
2.引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物,激发自己阅读和观察的兴趣。
教师:你们找到藏在泡泡里的小动物了吗?在哪里?指指看!
(三)   激发幼儿爱洗澡的愿望,引导幼儿积极表达自己洗澡的经验。
教师:(1)你们爱洗澡吗?
     (2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?

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