大班数学活动:搭杯子

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班数学活动:搭杯子

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大班数学活动:搭杯子

活动目标

      1.在搭纸杯的游戏中,探索10以内数量的不同组合方式。

      2.积极尝试,感受各种不同的分合方法。

      3.活动中能认真倾听、细心操作,大胆介绍自己的操作过程。

活动准备

      1.    纸杯每人10只。

      2.幼儿操作记录单、水彩笔。

活动过程

一、导入活动:怎样搭杯子

1.数杯子

教师:这里有一些纸杯,请你帮我数一数,一共有几个?你是怎样数的?

2.搭杯子

提出要求:今天我们就用十个杯子来玩一个搭纸杯的游戏。

(1)幼儿自由尝试。

(2)请幼儿介绍搭杯子方法,教师总结

3.新经验拓展:围圈市搭杯子

二、竞赛游戏:谁的方法多?

1.介绍游戏规则:

(1)请用10个杯子搭出三层。

(2)数一数每层分别有几个杯子,把数量记录在记录单上。

(3)搭好一次,记录一次,最后我们比一比谁的方法多?

教师示范搭杯子并记录

2.游戏一:

(1)幼儿尝试搭出三层

(2)介绍记录表

游戏二:搭出四层

游戏三:搭出五层及五层以上

三、挑战游戏

提出挑战:搭出七层杯子。教师给幼儿做示范,怎样搭出七层杯子。

四、总结

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