大班歌曲《国旗多美丽》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班歌曲《国旗多美丽》活动反思

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大班歌曲《国旗多美丽》活动反思

实录与描述:
  国庆将至,主题《国庆节》中有一节歌唱活动《国旗多美丽》,其目标是引导幼儿唱出歌曲欢快,抒情的风格,以愉快的心情参与到活动这中,增进热爱祖,爱护国旗的情感。
  刚开始我出示图片,让幼儿观察国旗的特征,幼儿的回答比较完整:国旗上有五颗星星,一颗大的,四颗小的,国旗的颜色是红色的……。然后用清唱的方式范唱歌曲《国旗多美丽》,让幼儿了解歌曲一共有两段,发现了歌曲的第一和第二段的第一句和最后一句歌词是一样的。并通过提问“两段中有一样的地方吗?”“有一样的歌词吗?”从而帮助幼儿直接地面对本次活动的难点,引导幼儿主动关注学习困难,迎接学习挑战。有了这些铺垫,我利用自己的动作和歌声开始了教学活动,听完老师的范唱。我问,歌曲的名字是什么?你听到什么了?孩子们发言比较积极,几乎所有的幼儿都知道歌曲的真正名字,有的孩子说出了整句歌词,有的幼儿说了几个词语,做了个简单的动作,都很棒。小朋友们你一句我一句地说着。他们认真地学着音乐,帮助幼儿直接地面对本次活动的难点。明确了本次活动的核心,老师教的轻松,小朋友们学得更欢了。在活动即将结束的时候,我通过提问:“你开心吗?”“为什么开心?”让幼儿体验、反思到:“我今天是自己通过做动作学会了歌曲,我很棒!”帮助幼儿提升在本次活动中获得的价值。这就一方面使每个幼儿获得了极大的成就感和满足感,另一方面又很自然地将教学策略传递给了幼儿,成了他们自己的学习策略。
  情况分析:
  这首歌一共有两段,活动中,在老师的带领下幼儿能边做动作边唱歌曲,利用动作来帮助幼儿理解并记忆歌词内容。但幼儿在集体演唱过程中,往往有部分幼儿会把两段歌词混在一起,唱着唱着就唱到第二段去了,或是一直在唱第一段。虽然在活动中也曾让幼儿通过倾听来发现两段歌词的异同,但在演唱时仍会出现唱错的现象。
  反思与措施:
  幼儿园每天都有升旗仪式的,每次升国旗时,只要国歌响起,小朋友们就很自然地安静下来,小眼睛注视着国旗,慢慢随着音乐往上升。通过这节活动课,孩子们感受到国旗的美丽,知道了祖国的伟大,增强了“我是中国人”的自豪感,培养孩子们的爱国的情怀。

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