小班语言活动:《我带宝贝上幼儿园》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班语言活动:《我带宝贝上幼儿园》


章 来源莲山课件 ww w.
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小班语言活动:《我带宝贝上幼儿园


设计意图

不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具,这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情,所以在开学初,就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园,有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。结合小班孩子的特点,我请幼儿拿上自己的宝贝玩具,并用幼儿喜爱的方式切入话题。

 

活动目标

1.能说出自己喜爱的物品的名称,知道每个人都有自己喜爱的宝贝。

2.能表达自己的喜爱之情,并与他人分享自己喜爱的物品。

活动准备

1.物质准备:请家长孩子协商,帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。教师带2—3件自己喜爱的物品,准备一段温馨的音乐。

活动过程

(一)说说自己的宝贝

1.师:哇,今天老师看到小朋友们都带来了自己的小宝贝,现在请你来向大家介绍一下它好吗?

2.请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说:最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它?

(二)猜猜老师的宝贝

1.师:你们都有自己的宝贝,老师也有,你们想知道吗?让幼儿猜一猜,老师最喜欢的宝贝是什么?

2.最后告诉幼儿:“虽然老师有很多的宝贝,但是老师最喜欢的宝贝就是你们。”

3. 在温馨的音乐声中,教师逐一拥抱幼儿并说:“你是我的宝贝。”

讨论:怎么玩玩具(教育幼儿玩玩具时要轻拿轻放,玩玩具要放回原处)

(三)照顾好自己的宝贝

1.今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天,要好好照顾它呀!

2. 教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的,及时肯定幼儿初步的自理行为。

(三)活动结束

1.请幼儿将带来的宝贝放在幼儿园,使孩子们喜欢上幼儿园。

2.小朋友们,以后你要把宝贝放在幼儿园,以后你就在幼儿园里和它一起做游戏,你说好不好啊?

 


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