小班学习故事:制作灯笼

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2017/11/7

小班学习故事:制作灯笼

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

小班学习故事:制作灯笼

  阳阳小朋友手里拿着银行卡来到银行准备取钱,这个时候慧慧小朋友也来取钱了,他俩都急切的将自己手中的银行卡递给银行的工作人员并说自己想要取多少钱。张吴锴小朋友见状,并没有立刻拿钱给他们,他对阳阳他们说:“你们不要着急啊!你们要排好队。”阳阳和慧慧小朋友听了,立刻主动的排好队。张吴锴接过阳阳递给他的银行卡,他拿在刷卡机上刷一下,双手拿着钱递给阳阳,阳阳说:“谢谢!”,拿着钱离开了。接下来排队轮到慧慧取钱了。
《3~6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标2指出:能和同伴友好相处,活动时愿意接受同伴的意见或建议。在今天的游戏活动中,当银行的工作人员看到顾客来取钱没有排排队的时候,他主动要求别人排队,说明他很有小主人意识。从张吴锴小朋友建议顾客排队,服务顾客的这些表现,能看得出幼儿在活动中投入了自己角色扮演。而阳阳、慧慧小朋友听张吴锴说要排队,能够听取他的建议,立刻主动的排好队了,幼儿之间能够友好相处游戏
在游戏结束讲评的时候,对幼儿在活动中能够主动接受同伴的建议、能够有礼貌的与他人交流的的表现给予肯定,让他们对自己的表现感到高兴和满足。也鼓励班级的其他小朋友在玩游戏的时候能和别人友好相处,在游戏中遇到问题尝试去用协商、合作等方式解决。

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