小班绘本故事《妈妈抱抱我》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班绘本故事《妈妈抱抱我》活动反思

文 章来 源莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m

小班绘本故事《妈妈抱抱我》活动反思

一、活动目标:
1.观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。
2.了解不同的动物之间的情感交流方式。
3.感受妈妈的爱和拥抱的温馨。
二、活动准备:
《妈妈抱抱我》PPT课件、手偶一个、视频《爱我你就抱抱我》
三、活动过程:
(一)导入部分:
出示手偶“大家好,我叫汤姆!我想邀请大家到我家的小花园去玩,你们愿意吗?”
(二)播放课件,让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。
1.出示第一张图片,请幼儿仔细观察。
师:“小花园真热闹,已经来了好多小客人了,找找看都有谁呢?
师:“有小鸟在欢快的唱着歌,有漂亮的房子,有绿色大树,还有可爱的小狗。”
2.出示第二张图片,了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。
师:“小朋友们,我们走近点看看,鸡妈妈在做什么呢?”(鸡妈妈在给小鸡喂米。)
师:“鸡妈妈非常爱她的孩子,小朋友们,你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗?跟你旁边的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡?
请幼儿学一学。
出示第三张图片,师:“哦,原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。”教师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。“鸡妈妈就是这样爱她的孩子的,好温暖啊。
3.出示第四张图片,了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。
师播放狗叫声:“听,谁走过来了?他们在做什么呢?玩得开心吗?那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢?你们来学一学吧。”请幼儿学一学,然后出示第五张图片,“你们看,狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈妈是这样抱她的孩子的,多温暖啊。狗宝宝好幸福啊。”
4.出示第六张图片,了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。
师:“这又是谁呢?他们在做什么?那我们想想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢?你和好朋友来学一学吧。”出示第七张图片,“哦,鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。鸟妈妈用它尖尖的嘴巴给小鸟的羽毛挠痒痒呢。鸟妈妈的爱真温暖啊。”鸟妈妈是这样抱小鸟的。
5.出示第八张图片,了解大象妈妈对小象爱的表达方式。
师:“小花园逛累了,我们来看书吧!出示第九张图片瞧!大象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢,象妈妈的爱好温暖啊。想想看,妈妈轻轻地抚摸你们,你们心里感觉怎么样?”
   6.出示第十张图片
以汤姆的口吻:“我也想妈妈了,妈妈、妈妈抱抱!此时出示第十一张图片,妈妈抱起了菲菲,妈妈会说什么呢?菲菲会说什么呢?(妈妈我爱你)
(三)完整欣赏故事
师:老师把刚才发生的事情,编成了一个好听的故事。故事的名字叫《妈妈抱抱我》,杨老师讲给大家听一听。小结:好温暖的故事啊,故事里有许多许多的爱。老师也非常爱你们,来宝贝们让老师妈妈也抱抱你们吧!播放音乐《爱我你就抱抱我》
( 四)把抱抱送给客人老师,活动结束。
     师:“小朋友们,现在把我们温暖的抱抱送给后面的老师们,让老师们也感受到我们爱的抱抱吧。”
活动反思:
我在阅读绘本的过程中,启发诱导,为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境,在和谐的气氛中完成教学。同时让孩子们体验、感受被爱、被拥抱快乐,知道拥抱是表达爱的一种方式,学着表达爱。
教学过程采用了以启发式的提问,在活动中爱和抱抱为主线,首先激发孩子们对于抱抱的兴趣,和孩子一起观看视频《爱我你就抱抱我》,抱抱的感觉是开心的、舒服的、温暖的;接下来观察比较,让孩子们观察小动物和妈妈抱抱的动作,以及模仿,体验感受情感。在音乐背景,在老师语言和表情的烘托下,进一步感受故事所表达的浓浓爱意。最后一个环节,就是和朋友、与在场的老师抱抱,告诉他们,我喜欢你、我爱你。
通过这个活动知道我们的生活中有很多的人都喜欢你,都爱你,知道要用自己的方式来表达你对大家的爱,整个活动,气氛温馨轻松自然。

文 章来 源莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m