小班学习故事:午餐水果

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班学习故事:午餐水果

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来源莲山
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小班学习故事:午餐水果

    娃娃家的孩子们去超市买了很多水果,小怡把柜子里的盘子搬到桌上,把水果一样一样分类摆放在盘子里,小顾拿了几个水果,并拿了一个几个盘子和锅盖放在地上。他把水果摆放在地上的盘子里,接着又把锅盖盖在上面罩住。小怡跑来跑去说:“今天宝宝要过生日。”小怡又去超市买了两个草莓,拿回来装在盘子里,对小顾说:“快,今天宝宝要过生日了,快点快点。”说完,她跑到门口喊:“宝宝快回来过生日。”但是没有人把宝宝抱回来,于是小怡继续回来准备水果。小顾站起来,看到小飞的手里拿着一个盘子,于是想要拿过来,但是小飞不愿意给他,于是小顾放弃了,继续蹲下摆水果。他把锅盖掀开说:“噔噔噔噔,午餐水果好了。”小怡说:“这是过生日的午餐水果。”小飞蹲下来看小顾的午餐水果说:“这是什么午餐水果?”小顾说:“这是过生日的午餐水果。”小康站在门口按门铃:“叮咚,叮咚。”小飞站起来做了开门的动作,小康进屋说:“我刚才去吃了饭。”
 
    行为分析:
    “指南”中指出:小班幼儿能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动,为自己的好行为或活动成果感到高兴。小顾在活动中制作了一个“午餐水果”,并且在很长一段时间里,都在摆弄它,而且小怡和小飞也对小顾的午餐水果有一定的兴趣。所以小顾应该对自己的作品非常满意。小怡一开始就创设了“过生日”的情节,虽然到后来都没有找到宝宝,但是她的游戏行为都是围绕这一情节进行的,并且把小顾的午餐水果也加进了过生日的环节中。可见小怡已经充分投入到了自己的角色中,有很强的游戏情景意识。小康进门都要按门铃,他的游戏意识也非常强。
 
    指导策略:
    1.请小顾介绍他制作的“午餐水果”,说一说制作方法和食用方式。
    2.鼓励孩子们在游戏中也能制作新颖的食物和物品,用来丰富娃娃家的游戏。
    3.请小怡介绍今天娃娃家里的生日宴,讨论怎样过一个愉快的生日宴,可以准备很多好吃的,组织有趣的活动,比如逛公园等。

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