小班语言活动:《糖果雨》

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小班语言活动:《糖果雨》

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小班语言活动:《糖果雨》

设计意图
对于小班孩子来说糖果是孩子最喜欢的东西之一,它不仅包装漂亮,味道和口感也是非常好,孩子们都有吃糖果的经验和感受。《糖果雨》这个童话故事给孩子们的正是一个活泼快乐,富有想象,充满童趣的氛围,神奇的糖果雨把孩子们带进了一个甜腻的、梦幻般的童话世界。
活动目标
1.理解故事内容,感受想象的乐趣。
2.尝试用简单的语言和肢体动作表现想象的内容。
活动准备
课件、各色糖果、音乐、垃圾桶1个、魔法棒1个。
活动过程
1.出示课件,兴趣导入。
小朋友们,认识我吗,其实老师还是一个魔法师,魔法变变变。
2.运用图片,分段欣赏故事。
(1)欣赏故事第一部分,了解各种糖果的颜色,对应的口味。
提问:这些糖果都有什么颜色的?故事里的小孩尝了什么颜色的糖果,是什么口味呢?你还希望下什么颜色的糖果?什么口味?
小结:天空中下了这么多颜色,这么多口味的糖果雨,人们会做什么呢,我们一起来看看。
(2)欣赏故事第二部分,理解“糖果雨”给人们带来的喜悦。
提问:大家看到糖果雨感觉怎样?谁来捡糖果了?他们把糖果放在哪了?要是你看到糖果雨你会放在哪?
(3)出示画面,欣赏故事第三部分。
 讲述故事最后一段。
 3.完整欣赏故事糖果雨。
 我们再来听听这个故事吧。
 4.用简单的语言和动作表现“奇怪的雨”。
 假如你是天空中有魔法的的云你会下一场什么雨呢?请用你的动作表现出来。
 听雷声表演下雨。打雷了,小云彩们飘啊飘,我们飘到草地上,飘到。。。魔法变变变。提问:你下了什么雨?(下雨数遍)
 5.抛洒糖果雨,品尝糖果。
 哇,看那边,谁来了,我们跟糖果云打个招呼吧。
 糖果云:小朋友,今天你们玩的这么开心,我有神秘的礼物送给大家。(撒糖果)
 大家快捡一块糖果看看是什么颜色,捡起来尝尝是什么味道啊,(我们的糖纸要放进垃圾桶)有没有人想跟后面的老师分享啊,问问老师的糖果是什么味道的?
今天玩得真开心,我们跟老师说再见吧。

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