中班学习故事:舞蹈补习班

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班学习故事:舞蹈补习班

文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com

中班学习故事:舞蹈补习班

幼儿活动情况记录:宁宁今天作为小主人,她拉着好朋友小彤一起来玩舞蹈补习班的游戏。她要求我帮她打开音乐,因为她们需要音乐。宁宁对小彤说:“我们是这样的,我们要向每个来跳舞的小朋友收费,然后她们才能跳舞,你要收钱的,我负责教舞蹈动作,好吗?”小彤答应了,刚开始没有小朋友来,她们打算用音乐吸引。果然有两位小朋友过来了,她们每人付了三元钱当作学费,宁宁当老师来教两位小朋友一些动作,但是小雨小朋友是很有想法的,在舞蹈方面也比较有创造力,不一会儿小雨就开始占据主要地位,带着其他小朋友跳舞,跟宁宁交流了一些新的舞蹈动作,宁宁主动跟着小雨学习动作,最后四位小朋友还一起来了个亮相表演。

行为分析:《指南》社会领域人际交往中指出:愿意与人交往。喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴。宁宁和小彤经常一起游戏,小雨和小韩也是一对好朋友,她们各自和自己的好朋友一起组成了一个舞蹈小组,在这次游戏中她们又交到了新朋友。《指南》社会领域人际交往中指出:具有自尊、自信、自主的表现。宁宁能按自己的想法进行游戏或其他活动。小雨知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意。

教师后续的支持:结合本次游戏中小朋友的表现,我认为在游戏中要注意关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心,对于幼儿的优点和长处要注意发掘并提供支持。对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬,让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪。

文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com