小班语言活动:《小宝宝学洗脸》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班语言活动:《小宝宝学洗脸》

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小班语言活动:《小宝宝学洗脸》

 活动设计思路:

  在主题活动:好朋友中,小班孩子们对自己的“好朋友”——手非常感兴趣,他们会说出有关手的一系列问题及功能,在孩子们的话题中,我们又增设了一些有关于手的主题探索活动。在这些活动中,我们引导孩子了解自己的手,让幼儿能自觉地、有意识地运用自己的手,让幼儿发现自己的手是多么灵巧、多么独特、多么能干,使幼儿对自己的小手产生了浓厚的兴趣,孩子们也清楚地了解自己的手,将对自己的手充满自信,愿意学习做任何有趣的事,生活活动:洗脸,目的就是提高小班幼儿自我服务意识和能力,让幼儿能通过自己的小手愿意做一些力所能及的事。

  活动目标:

  1、通过儿歌学习把毛巾打开,把脸上的部位都洗到的正确方法,把 耳朵、脖子两个部位也洗到。

  2、提高幼儿自我服务意识和能力,愿意做力所能及的事。

  活动准备:小兔、小象玩具、儿歌、自编故事

  活动过程:

  一、出示手偶,引起幼儿兴趣 看,谁来啦?向小兔、小象问好

  二、通过故事进行活动

  1、讲故事(一)

  (1)提问:a怎样把脸洗干净?大家讨论

  b我们要做好什么准备工作?

  (2)老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸

  (3)老师帮小象洗脸,小朋友学

  2、讲故事(二):

  (1)提问:怎样把耳朵、脖子擦干净呢?

  (2)老师示范,幼儿学习

  三、学念儿歌

  现在小象的脸洗干净了,耳朵、脖子也擦干净了,小兔又和它一起玩了,它很高兴,送给小朋友一首儿歌。

  老师念儿歌,边念边做动作

  四、幼儿实践,一组一组去练习

  附儿歌:小毛巾,四方方,

  打开放在手心上。

  左擦擦,右擦擦,

  上擦擦,下擦擦,

  耳朵脖子别忘记,

  脸儿洗的真干净。

  附故事(一):

  小象和小兔是好朋友,他们每天在一起玩。有一天,小象又高高兴兴来找小兔玩,可小兔不愿意和它玩,说:“你的脸太脏了,我不和你玩。”小象听了小兔的话急的都哭了,谁来帮帮小象啊?

  附故事(二):

  洗好了,小象又来找小兔玩,小兔看了看还是不和它玩,说:“你的脸洗干净了,可耳朵、脖子都是泥,我不和你玩。”小象又哭了,谁来帮助它呢?

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