大班音乐活动:《点花歌》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班音乐活动:《点花歌》

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大班音乐活动:《点花歌》

活动目标:
1.幼儿能在律动活动中感受歌曲欢快的曲风,获得愉快的情绪体验。
2.幼儿能在旋律中迅速找到伙伴一起随音乐合拍的做律动。
3.幼儿能随着曲子简单演唱歌曲。
活动准备:
1.《点花歌》音乐;PPT、呼啦圈16个
2.经验准备:幼儿认识各种时节的花和瓜。
活动重点:
幼儿能随着曲子简单演唱歌曲
活动难点:
幼儿能在旋律中迅速找到伙伴一起随音乐合拍的做律动
活动过程:
一、 游戏引入,激发幼儿兴趣。
1、师幼共同玩“点朋友”的游戏,初步感知与本节活动相关的乐曲的节奏。
师:点、点、点朋友、点到谁,就是谁!(教师点到头的就是自己的新朋友)
——让幼儿初步感知童谣的节奏和特点。
2、出示PPT,幼儿了解歌曲中相关的“花”和“瓜”。
师:今天老师为小朋友们带来了一些事物,让我们一起来看看都有什么吧?
教师出示PPT相关花和瓜的图片,幼儿识别。
师:花儿很漂亮,食物的的味道应该也不错。小朋友们都很喜欢它对不对。那我们今天呀,就一起来学习一首跟这些事物有关系的北京的童谣:《点花歌》。歌的名字叫什么呀?(点花歌)
二、了解歌词内容,感受音乐旋律。
1、认识童谣中的花和瓜
师:这首童谣里呀,也出现了很多小朋友喜欢的花,小朋友们边听边看,然后告诉老师,里面都有什么花?
(放音乐)
师:现在可以说了,里面都有哪些花呀?
幼:杏花、桃花、荷花、梅花
(哦,有……幼儿说出一个,出示相应的图片,按歌曲顺序排好。) 师:小朋友们再听一次,看一下,歌曲里除了有花还有什么呢? 幼:还有。。。。。。
2、跟图谱唱歌曲。
师:大家知道了歌曲里都有哪些东西,下面我们试一试,跟着音乐小声的唱一唱,说一说。如果记不住没关系,老师这里有一张图谱,我们可以边看图谱边唱童谣。(配合图片,进行引导)
三、讨论,进行律动的动作创编。
师:恩,大家表现的特别棒,给自己鼓励鼓励!为了奖励大家,下面我们一起来做一个游戏。
(1) 请幼儿创编动作:花的动作;瓜的动作;点的动作;
(2)“花是从哪里来的,谁种的?”请幼儿创编土地的动作。。
四、开始音乐游戏:
(1)教师与一名幼儿演示;
(2)教师与所有幼儿互动
(3)幼儿之间互动(两两互动)
(4)利用呼啦圈:听音乐作动作:点的时候跳圈,说道花或瓜的那句要停下来做动作。
五、结束
今天我们学习了《点花歌》,知道了很多花的名字,还发明了新的玩法,进行了游戏。回家要记得给家里的人表演一下哦,最后呀,再让我们一起玩一次律动。

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