大班语言活动:《打醋买布》

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大班语言活动:《打醋买布》

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来源莲山
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大班语言活动:《打醋买布》

活动目标:
1、读准以下字音:醋、布、兔。
2、体验绕口令的乐趣,学会朗诵绕口令。
3、大胆猜想、乐于表述自己的想法。
活动重点:
      体验绕口令的乐趣,学会朗诵绕口令。
活动难点
大担猜想、乐于表述自己的想法。
活动准备:
1、相关课件
2、小鼓、快板音乐等。
活动过程:
一、游戏情境的导入:
1、幼儿随《我爷爷》入场。
2、小朋友,你的爷爷长什么样?你喜欢爷爷吗?为什么?
3、师引:小朋友,今天老师也给大家请来了一位老爷爷,他姓顾,我们应该怎样称呼他呢?(顾爷爷)小朋友,向顾爷爷问声好吧!
二、游戏活动的准备:
1、顾爷爷今天要上街去,小朋友猜猜他今天会买什么呢?
2、老爷爷到底买了什么呢?(出示第二句“上街打醋又买布”引导幼儿读准字音“醋”“布”)
3、顾爷爷打了醋,买了布,一回头看见了一件有趣的事,是什么呢?(出示“回头看见鹰抓兔”)
4、如果是你,你会怎么做?你觉得顾爷爷会抓到鹰和兔呢?为什么?
5、故事的结果如何呢?请小朋友们来猜猜看。
6播放课件,引导幼儿看图:发生了什么事?(出示最后一句话“打了醋,湿了布”)
7、小朋友,想想看顾爷爷的心情怎么样?为什么会这样呢?你想对顾爷爷说些什么呢?
7、有人把这件有趣的事编成了一首绕口令,我们一起来看一看听一听。
三、游戏活动的过程:
1、小朋友,你们看今天老师带来了一只小鼓,它想和小朋友做游戏。小鼓小鼓敲敲节奏,小朋友们听节奏说绕口令,一定要把字读清楚。
2、集体读,男女孩接读。
3、小朋友,读准了字音,我们就要加快速度,分组比赛读,逐渐加快速度提高难度。(利用响板打节奏)
四、游戏活动的拓展:
    小朋友们可真棒!你们知道吗?多读绕口令,我们的嘴巴会更巧。希望小朋友们有时间可以和爸爸妈妈一起来说绕口令,把你学会的绕口令带来分享给小朋友。

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