大班科学活动:生活中的数字

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班科学活动:生活中的数字

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来源莲山
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大班科学活动:生活中的数字

一、设计意图:

《纲要》指出:要“从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”本次活动从幼儿的生活经验出发,将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起,通过探索发现存在于生活中的各种各样的数字,进一步激发幼儿探索数字的兴趣,引导他们寻找数字、发现数字、感受数字在生活中的运用,从而激发幼儿勇于探索、善于发现,从生活中学数学的兴趣。

二、活动目的:

1.寻找生活中的数字,初步了解数字在不同物品中所表示的含义。

  2.感知数字在生活中的应用,知道生活离不开数字。发现运用数字可以解决生活中的实际问题。

三、活动准备:

1.经验准备:幼儿已经认识数字1-10。

2.物质准备:

(1)邀请幼儿与家长一起收集生活中有数字的物品

(2)日历、时钟、电话、尺子、温度计等。课件:生活中的数字。

四、活动过程:

1.结合数字象形歌出示数字1-10,帮助幼儿区分巩固数字1-10.

2. 出示部分有数字的生活常见物,了解数字的用途。

(1)这些物品上的数字有什么用途?

(2)你觉得数字在我们生活中还有哪些用处?

引导幼儿结合生活经验回忆,讲述生活中见过的数字。

3.引导幼儿观看PPT课件,进一步了解数字在生活中的运用。

小结:原来我们生活中到处有数字,可以说我们生活在一个“数字”的世界中,数字在我们生活中十分的重要,数字可以帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号等等。没有它,我们的生活将会有许多的不方便。

  4.讨论:如果没有数字,我们的生活会怎么样?

  5.游戏:设计电话号码。

为幼儿提供记录纸与记号笔,引导幼儿按要求自编电话号码。

 

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