中班学习故事:小珠滚进洞

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2017/11/23

中班学习故事:小珠滚进洞

文 章来 源莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m

中班学习故事:小珠滚进洞


贤贤对洋洋说:“你看,我的小珠子已经有三颗进洞了。”洋洋并没有分神,他专注的操作着自己手中的玩具,他慢慢的滚动着框内的小珠子,框内的小珠一颗、两颗、三颗......慢慢的都进洞了,一颗颗小圆珠将长劲鹿打扮好了,洋洋露出开心的笑容。洋洋转头看看旁边的贤贤小朋友,贤贤框内的小珠还有还有两颗没有进洞,洋洋对贤贤说:“你的圆珠在前面,洞洞在后面,你把玩具往后面斜一点。”贤贤往后面倾斜,圆珠从洞洞旁边滚过,并没有进洞,洋洋继续指导:“你再往旁边斜,你动作不要太快。”贤贤听着洋洋说的,慢慢的滚着小珠,最后两颗小珠终于进洞了,贤贤的挑战成功了。
《3—6岁儿童学习与发展》中科学领域目标3指出:感知形状与空间的关系,能使用上下、前后、里外、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。洋洋在今天的游戏中,从他对贤贤小朋友游戏时的语言帮助,能了解到他对不同的空间方位很熟悉,并能够用语言描述清楚。
在今后的日常活动中,继续丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如在体育或音乐活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方位。

文 章来 源莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m