《有趣的毛线宝宝》活动设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2017/11/25

《有趣的毛线宝宝》活动设计

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《有趣的毛线宝宝活动设计

一、设计意图:
由于毛线是幼儿所熟悉的常见物品,其色彩鲜艳,易于吸引幼儿。因此,我为幼儿提供了长短、粗细、色彩不一的毛线,并使毛线在活动中人物化,通过游戏情节巩固了幼儿点数、比较、分类等方面的经验,让幼儿在游戏中充分体验了学习活动的乐趣。
二、活动目标:
1、巩固幼儿点数、比较、分类等数学知识。
2、鼓励幼儿大胆参与创新活动,会用简短的句子主动表达。
3、体验数学活动的乐趣。
三、活动准备:
各种颜色、长短、粗细不一的毛线。有各种颜色标记的小房子。
四、活动过程:
1、活动导入
小朋友们,我有许多毛线宝宝,快来挑选一个喜欢的宝宝。(幼儿6人为一组,每人挑选一段毛线,鼓励幼儿相互摸一摸、说一说各自的宝宝。)
教师:请小朋友们来介绍一下自己的毛线宝宝吧。(分别请幼儿用完整连贯的语句表述“我有一个**颜色的毛线宝宝”)
2、通过数一数、比一比、说一说等游戏环节,体验学习数学活动的乐趣。
(1) 数一数
教师:请每组的小朋友数一数你们有几个毛线宝宝?(鼓励幼儿清楚点数6、7、8)
(2) 比一比
教师:把你的毛线宝宝和好朋友比一比他们都一样吗?(引导幼儿从颜色、长短、粗细等方面比较不同。并鼓励幼儿大胆和同伴交换比较。)
(3) 说一说
教师:把你比较的结果告诉大家。(分别请幼儿演示比较过程,并用简单的语句描述结果。)
3、毛线宝宝变魔术,鼓励幼儿大胆参与创新活动。
教师:孩子们,毛线宝宝还会变魔术呢?我们快来动手试一试。(提供更多的毛线,让幼儿动手弯曲、折叠、连接、拼摆,大胆想象、自由创意。在此过程中鼓励幼儿相互欣赏,大胆交流,讲述自己的创意作品。)
4、送毛线宝宝回家,引导幼儿按颜色分类。
教师:孩子们,毛线宝宝们玩累了,大家帮忙送她们回家好吗?同样颜色的宝宝住在一起,千万别送错哟。(幼儿按颜色不同分别将毛线送进相应颜色的小房间里。)
五、活动延伸:
继续在区域活动中投放材料,了解幼儿兴趣及需要进行毛线粘贴及与毛线相关的各种活动。
活动反思:
本节活动以毛线宝宝为伴,吸引了全体幼儿的积极参与,并使不同能力的幼儿都得到了锻炼与提高。

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