小班美术活动:秋天的树林

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班美术活动:秋天的树林

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小班美术活动:秋天的树林

设计意图:

《3-6岁儿童学习和发展指南》中指出,小班幼儿“喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。”建议“和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象”。大自然是多变的。秋天的树木颜色尤其丰富、美丽。每当经过黄灿灿的银杏树、红艳艳的枫树、半橙半黄的梧桐树,那美丽的色彩总是令人流连忘返。小班的孩子对自然万物充满好奇心,但是每天匆匆来去,容易忽略身边的美好事物,为了让孩子感受秋天不一样的美丽,分享生活的美好,我选择了表现秋天树叶这一美术活动。

小班幼儿小手指肌肉运动机能发展尚不够完善,因此要在游戏中锻炼幼儿的手指肌肉。本次活动设计了幼儿用小手指点画树叶,让幼儿体验小手指直接绘画的奥妙。如同《指南》所言,“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”

 

活动目标:

1.    观察秋天树木颜色的变化,了解树叶的多种颜色,大胆表达自己的发现。

2.    初步学习和了解用小手指点印树叶的方法和简单技巧。

3.    体验美术活动的乐趣,感受秋天的美丽,加深热爱大自然的美好情感。

 

活动准备:

幼儿:请家长周末带着幼儿去郊外小树林游玩,捡拾落叶,积累生活经验。

教师:1.PPT准备(秋天的树林、树叶)、各种树叶实物、音乐

      2.范画两三张

      3.画好的无叶树林每人一份

      4.提供几组不同的颜料(红黄橙绿色)、抹布若干

(《指南》认为,小班幼儿艺术活动目标之一:“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。”活动前,请家长带着孩子去郊外小树林游玩,欣赏和发现、捡拾美丽的落叶。既初步增加了幼儿的感性认识,又增进了亲子间的交流。PPT中将要展示的是秋天树木的各种颜色、形态,让幼儿进一步感受秋天树木的色彩)

教学重点:了解秋天树叶颜色的变化。

(重点要引导幼儿多观察,多发现秋天树叶是什么颜色。感受秋天的魅力。)

教学难点:用小手指点画的小技巧。

(解决难点的方法就是引导幼儿观察老师的示范,并邀请个别幼儿来尝试一下。)

教学过程:

一、     观看PPT,了解秋天树木颜色的变化。

1.   秋天来了,宝宝们都换上了漂亮又暖和的衣服。大树妈妈的衣服也换装了,大家看看,大树妈妈的衣服漂亮吗?

大树妈妈的衣服是什么颜色的?你喜欢大树妈妈的衣服吗?为什么?(到了秋天,有的大树妈妈还穿着那身绿色的衣服。但是更多大树妈妈的衣服换成了黄色、红色。)

(反思:当前,很多幼儿活动局限了孩子的思维,觉得秋天树木只有红色、黄色。应该让幼儿对自然现象有一个正确的认识。秋天树木的颜色并不是单一黄色或红色,而是五彩斑斓的。这种大自然奇观应该让幼儿主动发现。)

2.   风一吹,大树妈妈会怎样呢?

风儿一吹,大树妈妈的红衣服、黄衣服就会一片一片飘落下来。(模仿情境:电风扇吹,老师把课前准备好的各种树叶洒落下来。)

(反思:树叶随着电风扇飘舞这个情境的设计尤其吸引幼儿的注意力,让孩子体验到秋天风吹树林的美妙感觉,促进活动目标3的达成。)

3.   你喜欢秋天的树林吗?为什么?(秋天的树林暖暖的,很美丽很舒服)

(反思:这一环节的师幼互动引发出幼儿对自然的美好情感,加深了幼儿对活动主题的了解,成功地调动了幼儿参与活动的积极性,语言交流能力得到了锻炼。)

二、     观看秋天的树林范画,示范手指点画树叶

1.   这么多树林都长着美丽的树叶,好漂亮呀。可是有一片小树林里的大树妈妈都不高兴了,看看图片,猜猜她们为什么不高兴呢?

那么,小朋友愿意帮帮大树妈妈吗?

我们就用能干的小手指来帮帮大树妈妈吧。

2.   示范:

(1) 认识颜色:盘子里有什么颜色?你喜欢大树妈妈穿什么颜色的衣服?(对了,正是秋天大树妈妈喜欢的衣服颜色。)

(2) 用小拇指蘸上黄色颜料,在大树妈妈的树枝上轻轻按一下,就变出了一片圆圆的黄树叶,再让小拇指躺下来,就变出了一片长树叶。

(3) 用抹布把手指上的颜料擦掉,再蘸上红色颜料,点一点,为大树妈妈穿上红色的衣服。

(4) 树叶飞呀飞,会飞到哪里?(一名幼儿来示范点画在地上、空中)

(反思:对于小班幼儿来说,用手指点画比较陌生,教师的适当讲解示范是很有必要的。颜料提供的是红橙黄绿四种颜色,让幼儿根据自己的理解自主选择秋天的颜色,既体现了“以人为本”的教育理念,又锻炼了幼儿自主选择能力。幼儿的示范更能吸引同伴的注意,要让幼儿养成讲卫生、爱护作品的良好习惯。)

三、     幼儿操作

小朋友想不想帮帮树林里的大树妈妈穿上美丽的衣服呀?

幼儿点画,教师巡视指导。(同时播放音乐PPT)

(反思:这是幼儿与材料的互动。音乐PPT的播放,营造了一种温馨的氛围,为幼儿的美术活动提供了可以参考的依据。欢快的音乐能感染幼儿的情绪,使孩子们享受在美术活动中。)

四、     展示作业,幼儿与树叶一起跳舞。(音乐歌曲《秋天》)

(反思:爱动是幼儿的天性,游戏是幼儿的最爱。安静的绘画活动后随着音乐尽情舞蹈,动静结合,轻松愉悦的氛围使孩子们乐在其中。)

 

活动反思:

《指南》建议,要“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。”本次活动设计就地取材,利用身边常见的树叶做直接认识材料,激发了幼儿对大自然的探究欲望。活动有动有静,形式符合小班幼儿的年龄特点,非常受孩子欢迎。从教学效果来看,幼儿知道了秋天树木的颜色大多是红橙黄色的,也很喜欢手指点画的绘画方式。幼儿感受到了美术活动的乐趣。

 

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