教育随笔:可爱的“丑家伙”

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育随笔:可爱的“丑家伙”

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教育随笔:可爱的“丑家伙”

   清晨,我象往常一样,带着早入园的几个孩子到操场去早锻炼。

   张一凡小朋友又是第一个到了操场上,可是这次他没有象往常一样先耍一套“猴拳”,而是突然放慢了脚步,象探地雷一样的向前走着并仔细观看着什么,然后大喊起来:“老师,我发现了一个大大的虫子!是一个丑家伙!”我赶紧带着其他的孩子一起来观看。原来那是一只蜘蛛,孩子们看样子被这个黑乎乎的长相难看的“丑家伙”吓住了。说实话,这个丑陋的家伙着实让人起鸡皮疙瘩!平时我自己看见这东西一样会发憷,但是今天,当着孩子们的面,我不得不挺身而出:“没关系,孩子们,这是一只蜘蛛。你们不用怕,老师会有好办法对付它的!”

    我找来了一把笤帚,正准备把蜘蛛扫掉,却听到王锐好奇地问:“老师,蜘蛛是益虫还是害虫?”我一惊!拿起笤帚的手一下子定格在了半空。是啊,我差点犯了一个错误!蜘蛛是益虫,我怎么能就这么把它“处理”掉呢?好险!转念一想:何不借此机会和孩子们一起来认识一下蜘蛛呢?于是,我告诉王锐蜘蛛是益虫,并把手中的笤帚轻轻地落到蜘蛛面前,不一会儿,那蜘蛛就悄悄地爬上了笤帚,我慢慢举起笤帚请孩子们仔细观察蜘蛛的外形,并给他们讲蜘蛛是怎么织网捉害虫的以及蜘蛛的生活习性等等。     

    善良是孩子的天性,很显然,孩子们知道了蜘蛛是个捕捉害虫的高手后,一改对蜘蛛的畏惧,而是小心翼翼地、仔细地观察着这个丑丑的小东西。最胆小的女孩子李欣汝也对我说:“老师,蜘蛛真可爱!”他们不仅不再惧怕蜘蛛,而且还会不由自主的呵护着它,蜘蛛好像也感觉到了孩子们对它的友好,轻轻的在笤帚上爬着,让孩子们从不同角度观察自己。观察之后,孩子们和我众星捧月般的带着这只蜘蛛来到了后院,大家都发现,在小树与小树中间有一张大大的蜘蛛网,他们都知道,那就是蜘蛛的家!

    生活中的每个小细节都会蕴含着教育, 伟大的教育先驱陶行知先生的生活教育理论的核心就是“生活即教育”,而“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。在他看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活的每一个细节中。他坚决反对没有“生活做中心”的死教育、死学校、死书本。的确如此,今天,如果我一开始就粗鲁的扫走蜘蛛,如果我伤害到了这个可爱的“丑家伙”,那么,这对孩子们带来的负面影响将是无法弥补的,而我们平时对孩子们的保护益虫的教育就成了空话、谎话,也就成了“死教育”。幸好,我抓住机会对孩子们进行了即时教育!幸好,错误并没有发生!

 

 


 

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