幼儿观察记录

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

幼儿观察记录

文 章
来源莲山
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观察目的
如何对表现欠佳的幼儿进行鼓励教育
观察目标
了解幼儿的心理状况
观察记录
夏安邦是个平时不爱说话、不惹事的小男孩,自理能力较差,剪刀、画画等更是他的弱项,他总喜欢呆在老师不注意的地方,他也不太喜欢和大家交流,有时会自言自语。晨间锻炼、做操时,总会发现他的一些动作不太协调,即使教师进行了个别指导,他的进步也不大。一次,在早晨科学区活动时,发现他一个人很快就把数物配对的练习正确完成了,让我感到很意外。接下来的日子里,我继续观察,发现他对于数学掌握的比较好,基本都能独立完成练习
分析评价
该幼儿从不爱积极表现自己,只是安静的管好自己,遵守常规。对于教师提出的建议,他也只是安静的接受,不置可否,所以教师往往会忽视这个慢半拍的孩子。但是意外的发现,使我一下子醒悟了,这个孩子也有聪明的一面,还有很大的进步空间,是值得鼓励和肯定的。
支持策略
1、 教师实时关注幼儿情况,比如幼儿表现好的时候可以给予贴纸的奖励。
2、 在以后的活动中,即使幼儿不举手也请他回答问题,并表扬他的勇敢。
3、 联系家长,告知孩子的进步,以及提出努力的方向,请家长一起培养幼儿感兴趣的活动
文 章
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