小班数学活动《1和许多》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班数学活动《1和许多》

文 章来源 莲
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  活动目标:
  1 、教幼儿初步认识1和许多,并了解它们的关系。
  2 、培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。
  3、感受游戏中带来的乐趣。
  重点难点重、难点:1和许多得分和关系活动准备:
  鱼缸一个,小鱼、萝卜每人一条,小花猫、小兔头饰图片一张、篮子。
  活动过程:
  谈话导入:今天天气真好,我们去郊游好不好?(好)我们开着汽车出发吧。公园到了我们一起来玩捉小鱼吧。
  一、 出示鱼缸。
  1、 教师提问:这个鱼缸里有多少小鱼?(许多)请幼儿多说几次(有许多)2、 请幼儿在鱼缸里拿一条小鱼(强调只能拿一条)教师小结:刚才鱼缸里有许多条小鱼,现在还有小鱼吗?(没有)每个小朋友手里有几条小鱼(1条)每个小朋友从鱼缸里拿了1条小鱼,鱼缸里就没有小鱼了,许多小鱼已经分成一条一条了。
  二、 小花猫吃鱼。
  小朋友们喜欢小猫玩,我们把小鱼送给小猫。
  1、请小朋友把手上的小鱼都送给小花猫吃,好吗?
  2、请幼儿一个一个的送小鱼,反复强调一条小鱼。
  教师小结:每个小朋友送一条小鱼给小花猫,小花猫就有许多小鱼,一条一条和起来就有许多条小鱼。
  三、游戏:小兔子吃萝卜出示魔法篮子,请幼儿跟老师一起念出咒语(玛尼玛尼轰),变出萝卜,让幼儿每个人拿一个萝卜。
  1、请小朋友把手上的萝卜都送给小白兔吃,好吗?
  2、请幼儿一个一个的送萝卜,反复强调一个萝卜3、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个,什么东西有许多。
  教师小结:好啦,郊游结束了,我们开着汽车回家吧,请小朋友们回家后找一找家里那些东西有一个,那些东西有许多。
  教学反思
  本次教学活动每个幼儿都有参与的计划让他们自己动手操作,在操作的基础上去理解、分析、比较,可以说孩子们都能得到自主地发展。在教学活动的基本部分先让幼儿把许多小鱼分成一条一条,再通过把小鱼送给小花猫有合成许多。如果让我重新上这节课,我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个,哪些是许多个。设计一个小游戏,而不是用一些简单的图片,这样幼儿的积极性会更高,目标会完成的更好。

 

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