小班语言《找朋友》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班语言《找朋友》


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  一、设计意图:
  《幼儿园教育指导纲要》(试行)中提到:语言能力是在运用的过程中发展起来的。小动物一直是孩子们所喜爱的,特别是小班的孩子,经常可以看到它们围着一群小蚂蚁看个究竟,或者手里拿着一条菜青虫玩…孩子们对小动物非常喜欢。而小班孩子的语言表达能力有限,根据小班孩子的发展特点和兴趣,我设计了此次活动,希望能借助幼儿对小动物的喜爱,在玩一玩、念一念的过程中让幼儿的口语表达能力得到进一步的提高。
  二、活动内容:《找朋友》
  三、活动目标:
  1、初步学习念儿歌。
  2、能大胆运用语言、动作和表情表现自己对小动物的喜欢。
  3、喜欢参加游戏活动。
  四、活动准备:
  各种小动物头饰,数量要有班上幼儿数量的一大半。
  五、活动过程:
  1、游戏:"大森林里找朋友"。
  (1)教师说:"我们现在来到了美丽的大森林里,大森林里住着许多动物朋友,请你去找一个喜欢的小动物做朋友"。
  (2)教师启示幼儿将找到的动物朋友戴在头上:"你找到的朋友是谁呀?"(3)鼓励幼儿自由地和动物朋友说说话。
  2、欣赏儿歌。
  教师在大森林里找小动物朋友,找到小兔后念儿歌:"我找到的动物朋友是谁呀?""我在小兔耳旁说了什么话?"3、学念儿歌。
  (1)请一名幼儿来介绍他找到的好朋友是谁:"你想跟你的好朋友说什么好听的话呢?"(2)请其他幼儿一起念儿歌。
  (3)用相同的方式让幼儿反复学习儿歌。
  (4)交换动物朋友,表演儿歌游戏。
  附:儿歌你是我的好朋友找呀找呀找朋友,找到小兔做朋友,小兔小兔我爱你,你是我的好朋友。
  我来和你说说话。

 


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