中班艺术活动:《我们是中班小朋友》

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中班艺术活动:《我们是中班小朋友》

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中班艺术活动:《我们是中班小朋友》

活动目标:
1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2.体验做中班小朋友的光荣感。
活动重,难点:
学会唱这首歌
初步掌握附点音符和切分音的唱法
活动准备:
与歌词内容相匹配的图表若干,节奏图谱一张,配套磁带或光盘,铃鼓一个.
方法与手段:
示范法,图示辅助教学法。
活动过程:教师活动                                  幼儿活动                               设计意图
一:通过游戏来练习节奏。                           各老师打节奏再用铃鼓                   通过这里的打节奏练习让幼儿对以后的学     
1.师:小朋友们,现在我们来玩一个                   表现出来.                              习歌曲打下基础并激发幼儿接下来学习这
游戏,看老师打节拍,老师先拍,然后                                                        首歌曲的兴趣.
你们再跟着学。老师等一下要请小朋友
用铃鼓来打出刚刚的节奏。
2.师:现在老师请小朋友来看看这张图                  看图谱打节奏.
谱再一起打节奏,好吗?

二:一起学唱歌曲.                                   听教师唱歌。                           让幼儿认识这首歌曲的难度,了解怎样打附点
1.师:今天老师要教小朋友们唱一首                                                           音符和切分音,了解这首歌的内容,初步学会
新歌曲,这首歌的名字叫做《我们是                                                           这首歌曲。
中班的小朋友》先听老师唱一遍。                                                          
2.师:刚刚老师唱了这首歌,那现在                   有节奏地念歌词。
请小朋友们看看这些图片,我们一起
来有节奏的念念这首歌的歌词,好吗?
3.师:大家念得都很棒,现在老师要                   跟老师边打节奏边念。
求你们小嘴巴里边念,小手边跟着打
节拍,和老师一起做,好吗?
4.师:你们做的都很好,现在来和老                   学唱歌曲。
师学唱这首歌曲,我们要注意唱准刚
刚学习的节拍,小耳朵要听仔细哦!

三:增加练习形式,提高唱歌的兴趣。                 回答问题。                            巩固幼儿练习这首歌并且可以熟悉的演唱这首歌
1.师:现在,请问你们大家这首歌我们                                                       曲,初步能和老师的指挥配合起来,并且了解到
除了大家一起来唱还能怎么唱呢?                                                           作为中班小朋友的光荣感。
2.师:那我先请4位小朋友来领唱,然后                轮唱,领唱。             
大家再一起合唱,好吗?接下来,我们要
用另外一种方式演唱,请1,2,3,4组小
朋友唱第一句,请5,6,7,8组小朋友唱
第二句,接下来大家一起唱,小眼睛看老
师怎么指挥的,好吗?
3.师:你们唱的都很好,可是老师希望你们             表现出自豪感的演唱
可以有感情的来演唱这首歌,好吗?

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