教育随笔:探索蔬菜拼盘的艺术美

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育随笔:探索蔬菜拼盘的艺术美

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来源莲山
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    幼儿在拼摆的过程中尤其认真,并且都加入了自己的创意,说明“欣赏”这一环节已经对他们产生触动。《指南》也指出:引导幼儿艺术欣赏时,注重幼儿自身的自主感知、想象与感受。所以,老师不示范怎么拼摆,让孩子们自主想象。女孩子都很喜欢拼摆成一朵花,男孩子都喜欢拼成机器人,还有汽车等,个个创意非凡。这里对能力较差的幼儿更是一种带动,而且,幼儿与幼儿之间的带动往往效果会出人意料。

 

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