小班数学活动:好玩的糖

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班数学活动:好玩的糖

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小班数学活动:好玩的糖

活动目标:
1.结合生活经验,运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力。
2.训练幼儿思维的正确性、敏捷性,体验数学活动的乐趣。
3.锻炼幼儿手指小肌肉,提高手的灵活性、协调性。
活动准备:
糖(幼儿每人15颗)、小盒子15只、塑料袋幼儿每人5只(里面装有1-5的点卡)。
活动过程:
一、导入
1.小朋友,看看盘子里装着什么呀?(糖)
2.有些什么颜色的糖呢?(红、黄、绿、蓝)
3.鼻子凑上去闻一闻,有什么味道?(很香)
4.你们喜欢糖吗?好,那我们先来玩糖,再来吃糖,好吗?
二、猜糖、夹糖游戏: 1.猜糖:看看我的手里有糖吗?(没有)请你闭上眼睛,我要变糖了。(教师拿一粒糖放在手心里后)好,把睁开眼睛,请你猜一猜我的手里有几粒糖?你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数)。(幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖)(把糖送给猜对的那位小朋友。)(幼儿游戏数次)老师抓一把糖让幼儿猜,然后点数。幼儿同样。
2.手指夹糖:
来,把手做成夹子(幼儿用两只手指头做“剪刀”状),伸到盘子里去夹一夹糖,能夹住吗?好,下面,我们来玩夹糖游戏,我来敲铃鼓,你来把糖一粒粒夹到桌子上,铃声一停你马上停下来,然后数一数你夹了几粒糖?准备好了吗?好,开始------停!数一数,你夹了几粒糖?(幼儿点数,并讲述结果“我夹了X粒糖。)(提问:谁也夹了X粒糖?;站起来去数一数别的小朋友的糖,找一找谁的糖和你一样多?)
(幼儿玩夹糖游戏3-4次,每次停让幼儿先自己点数,并讲述结果“我夹了X粒糖一边操作一边讲述。”教师每次都要改变敲鼓的速度)
三、装糖游戏
请小朋友把盒子下面的小袋子拿出来。纸袋里是什么呀?把塑料袋拿出来,把纸袋藏在口袋里。数一数有几只塑料袋?(幼儿点数塑料袋一共5只),每只塑料袋里都有一张圆点卡片,等一下请小朋友来装糖,先数数口袋里的卡片上有几个圆点,然后往口袋里装和圆点一样多的糖,听清楚了吗?
(幼儿装糖,教师观察与指导)。
四、买糖、品糖游戏
教师买糖,幼儿卖糖。检查糖装得是否正确,再次点数5以内的数量。最后把一粒的那袋糖奖给他们。
糖都装好了,我想买你们的糖,行吗?(“我想买有X粒那袋糖”)(收回4袋糖。)
结束语:还有一袋糖有几粒?(一粒)你喜欢吃糖吗?好,这袋就奖给小朋友吃吧!

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