中班数学活动:《小兔逛超市》

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中班数学活动:《小兔逛超市》

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来源莲山
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中班数学活动:《小兔逛超市》


活动目标:
1.能用点卡表示6以内物体的数量。
2.能目测或用点数方法计数。 
活动准备:
1.1~6的水果卡,在磁性黑板上布置成超市。
2.《幼儿画册》,笔。
活动过程:
一、导入:看数字拍手。
宝宝们,今天兔妈妈和你们一起做游戏。看卡片上的数字是几就拍几次手(学小动物的叫声),拍(学)完后说一说数字几我拍(学)了几次。
二、以逛超市导入活动:兔宝宝们,你们表现真好,今天我们一起去逛超市,超市里有许多水果,每人选一样你最喜欢的水果。
1.用点表示4.“说一说,你选的是什么水果?把它放到篮子里。有几个水果呢?”引导幼儿讨论:4个水果可以用几的点卡表示。
请各别幼儿来制作水果篮上的点卡。
“还有谁选的水果也可以用4的点卡来表示的?都送到水果篮子里来”
2.用同样的方法表示5、6.
三、做《幼儿画册》上的练习。
1.引导幼儿看《幼儿画册》,帮助幼儿理解画面的内容。  提问:超市里还有很多的水果、蔬菜,我们一起看看,那里有什么?每样物品有多少呢?
2.提出活动要求。 请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果的数量表示出来。
3.鼓励幼儿画完后说一说。 如:3的点卡表示3个西瓜,2个点卡表示2个茄子等。
4.鼓励幼儿相互交流、评价作业。
活动反思:本节活动主要是让幼儿用点卡表示6以内物体的数量。在活动开始时,我以兔妈妈的身份带领幼儿做游戏、逛超市,浓厚的游戏氛围激发了幼儿参与活动的兴趣。在集体活动环节,让每一位幼儿选一张水果卡片,数一数有几个,可以用几的点卡表示,给每一个幼儿参与活动的机会,充分发挥了幼儿的主体性,在做4的点卡时,教师先示范,再让各别幼儿来做5和6的点卡,让幼儿主动操作。效果较好。

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