大班音乐活动:《在农场里》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班音乐活动:《在农场里》

文章
来源莲
山课件 w ww.5 Y K j.Co M

大班音乐活动:《在农场里》

活动目标:
1.   倾听音乐,听辩不同的音乐角色,感受乐曲中有趣的动物形象。
2.   体会音乐情节的变化,尝试用简单的表演表达自已对音乐的理
解。
活动准备:音乐、手偶、指偶、布
活动过程:
一、     听音乐《在农场里》
1.     今天老师带你们去农场逛一逛,听听农场里有谁?公鸡、羊、狗、牛。到底有哪些动物呢,我们再来听一听。
二、   音乐欣赏《农场里的临时妈妈》
手偶表演故事的前半段。
T:农场里的小动物可真多,它们之间经常发生一些有趣的事,你瞧,说完谁也来了。
T:今天,小鸡的妈妈要出门办事,它请鸭妈妈来帮他照看孩子。鸭妈妈见天气很好,就带着鸭宝宝和小鸡们出去玩。小鸡看到鸭宝宝在水里游来游去快乐极了,也想去学游泳,可是鸭妈妈不同意。于是,小鸡偷偷地往河边走去,鸭妈妈大声喊道:“小鸡,别跑。”说完就大步朝前追来,小鸡一看鸭妈妈来了,连忙向前跑去。接下来,小鸡和鸭妈妈会发生什么事呢?我们一起来听一听
1.     欣赏音乐,幼儿理解。
A.   完整欣赏
T:刚才这个故事里有谁?听到小鸡和鸭妈妈的声音了吗?
T:小鸡和鸭妈妈发生了什么事?
T:后来又(到底)发生了什么事呢,我们再来听一听。
2.     分段欣赏
(1)欣赏A段,幼儿尝试自由表演动作,感受互相追逐的
形态。
T:猜猜发生了什么事?小鸡是怎么跑的?(做)鸭妈妈怎么追的?谁来学一学。我们听着音乐,一起来表演。
(2)欣赏B段
T:小鸡掉进水里,会发生什么事?小鸡喊救命时,声音会怎么样?(很大)可是小鸡在喊救命时,声音一直很大吗
 T:听出来了吗?谁会用动作来表现声音一会高一会低
(3)欣赏C段,猜想角色对话。
       T:小鸡的求救声被鸭妈妈听见了,它大步大步地朝前走来。小鸡有没有被救上来,它会对鸭妈妈说什么呢?我们一起来听听音乐当中,小鸡是怎么对鸭妈妈说话的
     三、完整欣赏。
   1.     教师手偶表演,幼儿欣赏。
  2. 邀请一名幼儿尝试和老师同台手偶表演。
   T:谁愿意和我一起合作表演。
   3.     幼儿尝试用指偶进行音乐表演。

文章
来源莲
山课件 w ww.5 Y K j.Co M