小班学习故事:爱上小超市

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2017/12/21

小班学习故事:爱上小超市

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小班学习故事:爱上小超市

观察实录:
梓希从银行领了钱后来到超市,直接把钱给了工作人员,开始买菜。他拿了几个胡萝卜后,走到放小篮子的地方去拿小篮子。但两个小篮子叠在一起,梓希把胡萝卜放在地上,尝试把两个篮子分开,但没有成功,梓希把它们放回去,取了另一边的小篮子,把胡萝卜放进去。他来到收银的工作人员那里,拿出一个胡萝卜递给工作人员,工作人员接过胡萝卜放回架子上,梓希又拿起那根胡萝卜再递给工作人员,这次工作人员明白了,拿着胡萝卜用收银器照了一下,递回梓希。梓希接着又把其他的胡萝卜一一递给工作人员。买完胡萝卜,又买了一个菠萝,梓希笑着离开了小超市。拎着小篮子转了一圈后,梓希又来到小超市,买了牛奶。
行为解释:
《指南》社会领域指出:3到4岁的孩子能根据自己的兴趣选择游戏。梓希年龄偏小,才三周岁零三个月。从他的游戏情况来看,他很喜欢买卖游戏,并在反复地玩。在游戏中体现出一定的社会经验,如知道去超市买东西需要付钱,所以他先去银行领了钱;他买了好多胡萝卜后发现手里拿着不方便,就去拿小篮子;当尝试过后小篮子还是打不开时,他及时放弃去另外的地方拿;知道拿了东西要到收银台付款,就把胡萝卜等一一拿给工作人员。在游戏中也发现因为梓希不说话,工作人员一度误会了他的意思,但他并没有就此走开,而是坚持。
教育策略:
游戏讲评的时候请梓希说说自己的游戏情况:如今天玩了什么游戏?去小超市买了什么东西等?
日常生活中多与梓希交流,鼓励梓希用语言回应,而不只是点头或摇头。对他的语言回应及时进行表扬,并多方引导。
联系家长,多与孩子进行语言交流。如果孩子主动交流,则积极回应。

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