大班社会活动:你是我的好朋友

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班社会活动:你是我的好朋友

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大班社会活动:你是我的好朋友

活动目标:
1、在活动中发现朋友的特点,进一步地接纳和认识朋友,理解好朋友的含义。
2、能用较连贯的语言大胆地描述朋友的独特之处,正确地看待朋友。
3、体验有朋友的快乐与幸福,萌发对朋友的认同与爱的情感。
活动准备:
1、每人一张自己的生活照片,大桌子一张。
2、音乐《碰一碰》。
3、图片花朵若干。
活动过程:
一、游戏导入:“猜朋友”。
教师:孩子们,你们有朋友吗?
教师描述自己的外貌特征,请幼儿猜猜新认识的朋友是谁。
1、提问:
(1)    大家愿意和我做朋友吗?闵老师有什么特点?
(2)你有没有好朋友?好朋友是谁?
二、“和好朋友做游戏”。
幼儿随音乐玩游戏,体验有朋友的快乐与幸福。
讨论:
1、你找到了几位朋友?
和朋友在一起玩游戏有什么感觉?
2、还有谁是你的朋友?你和好朋友一起做过哪些事情?
3、如果和好朋友有了矛盾怎么办?
小结:和好朋友在一起非常快乐,可以做许多有意思的事情。有朋友真好!
三、观看视频《不该赶走好朋友》,情景迁移、导入活动。
1、欣赏第一段。
   讨论:乐乐和悠悠在玩什么?发生了什么事情?
         小狗和小猫在干什么?悠悠为什么要赶走乐乐和她的小猫?
        “ 他们”还能成为好朋友吗?
2、完整欣赏第二段。
   讨论:悠悠没有朋友的时候心情怎么样?他心里想什么?
         他们后面是怎么和好的?
四、讨论交流:“说说自己、夸夸朋友”。
启发:你能来说说自己的优点,再夸夸朋友的优点吗?
1、分组讨论交流。
2、操作讲述“贴点子”。
请你夸夸你的好朋友,每说出一条优点,就请你为朋友贴上一个红点子。看看你能为朋友找到多少优点,朋友为你找到多少优点?
3、集体帮助点子最少的小朋友找优点。
4、总结提升:怎么样才能成为“真正”的朋友?
小结:每个人都有自己的优点和缺点。我们在慢慢的长大,优点少一些没有关系,只要自己努力,缺点也会慢慢变成优点。朋友在一起,要多看到别人的优点。这样,你的优点就会越来越多,你的朋友会越来越多!大家在一起真快乐!
四、表演韵律活动“我真的很不错”,幼儿随音乐歌唱表演出场。
鼓励幼儿勇于夸自己、夸朋友,赏识身边的每一个人,让自己进步的更快。

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