教育随笔:小胖墩爱上做早操

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教育随笔:小胖墩爱上做早操

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教育随笔:小胖墩爱上做早操

“老师,昊昊怎么像个机器人呀?”听了小雅的话,再看看慢吞吞的昊昊,我忍俊不禁。
昊昊在我班算得上是“异类”。小班一年,费了九牛二虎之力,才教会他穿鞋,其他皆是白费力气。而且,他出奇地怕动,可以一坐一整天,户外活动都要撵他才出去,小便也要人督促。学习上拖拖拉拉,在课堂上总不能完成任务,带回家还是完不成。养的白白胖胖,用其家人的话说“一身的懒肉”。
中班开始,我们编排了新操,新操颇有难度,因为动作复杂,加上又有圈,训练起来费了不少的功夫,刚开始训练时我们都有点发愁,孩子学得慢,教得也吃力。再看昊昊,就更难了,动作跟不上节奏,手忙脚乱。奇怪的是,一周后,我却发现他的情况大有改观,他能跟上接拍了,动作虽说不够优美,但也像模像样,一下子让我们对自编新操自信心大增。以他为榜样,我们鼓励班上小朋友认真练习。很快,成效便显现出来,孩子们动作越来越整齐,对新操也越来越感兴趣了。
后来和昊昊妈妈交流得知,昊昊非常喜欢中班的操,刚开始训练时就闹着让妈妈下载了音乐,还让妈妈做了一个圈,每天回家都练,练得满头大汗都不肯休息,这才能在短时间内做到这么好。
说来,本学期的操也让我们很纠结。先是确定音乐,在听了所有老师们选的音乐后,我们决定选用孩子们感兴趣的《大家一起喜洋洋》,圈操的音乐里由于要有过渡乐段让幼儿拿圈放圈,也是千挑百选才最终定案;对于器械的选择,本组也有一番争论,最后我认为圈是幼儿喜欢的传统体育活动器械,结实不易破损,色彩鲜艳,价格适中,而且今后还可以反复利用,经请示后一锤定音;再就是动作,开始时连老师们都有畏难情绪,一改再改,觉得孩子们做不出来,直到临近集体到操场做操动作都有调整。现在想来,还是我们低估了孩子。兴趣是最好的老师,只要我们从孩子出发,选择孩子们喜欢的音乐,创编出新颖有趣的动作,还用的着担心孩子不愿学或学不会吗?
每天早晨,昊昊总会在做操前及时出现在操场(妈妈说,只有告诉他做操要迟到了他才能动作快一点),音乐响起,他面无表情的脸开始生动,僵硬的身体变得灵活,虽然有时会因动作幅度大身体不够平衡,但论动作到位,节奏准确,非他莫属。看着他稚拙可爱的样子,总是让我们心情愉悦。
因为做操出色而在小朋友心目中地位大增的昊昊似乎也开始醒悟,在平时的活动中,他开始努力,变得爱表达,动手能力也在不断提高,不时有让我们惊喜的表现。
兴趣,是幼儿最好的老师,对于低龄的幼儿来说,只有先让孩子们感兴趣,再加以引导,孩子们才会主动、积极投入到活动中去!

 

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