2017-2018学年度第一学期小班工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017-2018学年度第一学期小班工作总结

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2017-2018学年度第一学期小班工作总结

时光飞逝,一个学期又这么过去了,在这个学期最后的一个月里,因客观因素,我从楼上的大(二)班调到了楼下的小班。其实,在我心中,小班的孩子是最最乖巧的孩子,他们虽然年纪小,但是一个个都非常的听话。刚下来的第一天,中班的何老师还说我太激动了,我想我也是很激动。
短短的一个月,我就爱上了这一群小宝贝们,他们给我的印象非常的深刻,像潘嘉诚,他长得非常的可爱,也特别的聪明,上课的时候声音非常的大,当然,他的脾气也非常的大;还有潘一琼,她是我班上一位近乎全能的宝宝,她什么都会,人小鬼大的,特别惹人喜爱,……还有好多好多,想着就让我很开心。
虽然,我在班上只带了一个月,但我还是把我的工作做了以下的一个总结
    一、生活习惯的培养
小班的小孩子对自己的行为没有很大的规范性,他们在吃饭、上厕所、这几个方面都很随意,所以我做了以下几点调节:
1、吃饭的时候,我会先请小朋友和老师一起来朗读《悯农》这首古诗,并每一次向他们传达不能掉饭在地止,吃饭要吃得快一点,并且在吃饭的时候进行监督。经过一个星期,就得到了很大的改善。
2、上厕所的时候,我每一次都站在厕所的门口,务必要求每一个小朋友都有去上厕所,不让他们尿在身上。
    二、在教育教学中,促进幼儿各方面的发展。
    1、加强课堂常规的培养
    良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:(1)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。
    2、从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言。
    通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
    3、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质。
    随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另一方面,通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展
    三、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。
    俗话说“一份耕耘,一份收获”。没有胆肝相照,哪换真挚之心?没有家长的配合,我们哪来成就?开学后,我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等。另外,新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的情况,,为了满足家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,开学初,我们还将幼儿的一日生活进行拍摄,等开家长会的时候放给他们看,让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访,与家长讨论孩子在家在园的表现,进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们微笑地面对家长,让家长感觉一种亲合力,对与孩子的问题,我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。 
     总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,从幼儿出发,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼去了,回顾这一个学期,

 

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