大班社会活动:《我有一个秘密》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班社会活动:《我有一个秘密》

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大班社会活动:《我有一个秘密》


设计意图

《我有一个秘密》这个活动是选自建构教材下班下《好伙伴》主题中的一个活的。在日常生活中我们也会经常听到小朋友之间谈论“秘密”的话题,在随着生活经验的丰富,可以看出小班幼儿对“秘密”有自己的理解。为了充分地调动起了幼儿的兴趣,我在第一环节中通过自己的秘密引出活动主题,同时也借助故事内容帮助幼儿体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。在最后一个环节中,让幼儿相互交流自己的秘密时,我利用废旧广告纸卷成听筒,让孩子拿着听筒相互说,进一步让的幼儿在倾诉自己秘密的过程中,切身体验与老师、同伴互相倾诉秘密的乐趣和满足感。

活动目标

(一)理解故事的主题--朋友之间有着说不完的悄悄话。

(二)向朋友倾诉自己的小秘密,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。

活动准备

两个玩偶;传话筒。

活动过程

(一)老师的秘密

     师:我有个秘密要告诉你们,你们智能藏在心里,不能告诉别人哦!

(二)讲述故事导入

师:盼盼和妞妞是好朋友,她们有个秘密,我们一起来听听她们的秘密是什么?

(用两个玩偶吸引幼儿注意力,并讲述故事,在故事中藏着秘密的含义)

提问:1.你们知道什么是秘密吗?

(原来秘密就是放在心里,别人不知道的事情)

2.盼盼和妞妞的秘密是什么?

(盼盼和妞妞的秘密就是电话号码)

3.他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友?

(她俩在幼儿园里讲不完的话,回到家以后和,还想和好朋友讲话。知道了电话号码,她们说可以经常和好朋友讲话了)

(三)我的秘密

1.你有秘密吗?

2.你的秘密是什么?

3.你会把自己的秘密告诉谁?

(三)传话筒传秘密

1.个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里,教师表示为他保密。

2.你的小秘密愿意告诉朋友吗?请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。

 

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